简介：A阅读下面短文，掌握其大意，然后从第1至第20小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

简介：在解答雅思听力句子填空题（包括单句填空题与摘要填空题）的过程中，考生经常会遇到以下两类答题难关：一类是词汇方面的难关；一类是由句式改写造成的答案定位方面的难关。下面笔者就针对这两个难关提出攻克方案，希望对考生有所帮助。

简介：高职高专学生的英语基础相对较差,他们在学习英语过程中普遍存在着听力水平不高的问题.本文从几个方面分析了高职高专英语教育教学的现状、影响学生听力的因素,并提出了提高高职学生英语听力的策略,旨在有效培养学生的英语应用能力.

简介：听力历来是中学英语教学的薄弱环节，提高学生的听力并在考试中取得好成绩一直是我们师生共同关注的问题。那么如何才能在教学中提高学生的听力水平呢？

简介：语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进，是中学生学英语时必备的基本技能。而在初中英语教学实践中，听力却是英语教学的薄弱环节、软肋。

简介：今天是星期六,本来还想睡个好觉的,但是,你听,鸟在叫。这是住在窗口上的一个塞了泡沫的铁棚里的小鸟,它们正在欢快地鸣叫,叽叽喳喳的,清脆响亮,极富穿透力。它们是我的好朋友,可它们太过

简介：“你们知道吗？我们班下午要和二班进行篮球比赛!”一听到这个消息，同学们都像被注入了兴奋剂，教室里顿时热闹起来。“我们班肯定赢。”“友谊第一，比赛第二，输赢在其次。”“对，对，对，重在参与。”“来，我们赶紧商量一下战略。”大家七嘴八舌地讨论起来。

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简介：英国哲学家培根曾经说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。意思就是告诉我们要学会分享，懂得分享。学会分享吧，分享我们的快乐，也分担我们的忧愁……

简介：参加中考物理一轮复习的范式示范课听课活动，复习的章节是《力与运动》．从课堂的整体思路和结构布局中，我们都可以发现教师的课前准备是充分的，教师的基本功和专业素质也是出色的，再加上重点初中优秀的生源和扎实的基础，这一节课得到了很多的好评和掌声，但本人对本节课有着自己的观点．本文就结合课堂中该教师的教学设计谈一下中考一轮复习中的教师如何充分体现出自己在课堂中的主导性，并更好的构建和谐的高效课堂，让学生的主体地位得到更好的体现，最终健康成长．

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简介：英语专业八级考试中Mini—lecture是学生得分普遍较低的一道题。如何提高学生的小讲座部分的做题能力，也是困扰教师的一个问题。本文主要从提高学生的速记能力，把握语篇结构的能力，提高学生点面结合的能力及培养学生做题后通读全篇的能力等方面，探讨了八级听力测试中小讲座的做题技巧。

简介：

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简介：Directions：ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA,B,C,andD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext.

简介：ADirections:ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA,B,C,andD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext.WhatanexcitingdayitwasforJenniferandValerielTheyhadbeenfriendssinceGradeThreeandhad1manyoftheirhighschoolexperiences.Nowtheyweredrivingtogethertotheirfinalhighschoolevent.Todaywas2dayatLamarHighSchool.3theywereclosefriends,

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简介：〔摘要〕要提高高职高专学生的听力水平，不但要注重技巧的训练、教材的选择、读说写能力的培养，更重要的是督促学生对量的积累，只有当量达到一定程度，才能有质的升华，真正提高学生的听力能力。

简介：西湖的雨千姿百态，梳洗着西湖的美，孕育着两湖的神韵.今年三月下旬的一天，到西湖，在湖畔刘庄沿着园林里的回廊漫步，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形，悄悄地落到树上、草上、花上。伸手回廊下，只感到微微湿意。身在个中境界，回味“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”诗句的味道，颇感贴切、传神。不过这只有“沾衣欲湿杏花雨”，不知“吹面不寒杨柳风”已吹到关山何处。