学科分类
/ 15
281 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:偶像是社会上普遍存在的人,他也许是普通人,也许是明星;他也许是好人,也许是坏人……但无论是哪种人,他必定是在某一领域十分出色的人。所以,我们在选择某人成为偶像时一定要以正确的心态去面对。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:“能量”原本是个科学概念,是个用做功本领测量物质运动的物理量。后来扩展到形容一个人显示出来的活动能量。如今它的词义又进一步扩展,指一个人或一件事对社会所产生的影响。

  • 标签: 负能量 科学概念 物质运动 物理量
  • 简介:“学生中心”在其基本含义方面已有主旨相通的两个论述交集区,但还不是一个严格意义上的概念;在对其评价方面,不仅好处说得太满,而且沉疴仍讳疾忌医。因此,“学生中心”取代“教师中心”的先决条件尚未具备。再加上此“取代”所需的转换机制匮乏,以及“教师中心”同样有其利弊,如今实在很难把班级教学框定在某种教学理念上。现应作出的选择,看来不是将“学生中心”与“教师中心”推倒重来,而是使之扬长补短。推倒重来和取而代之一样,似都不可取。

  • 标签: 学生中心 教师中心 论述交集区 教师的新角色
  • 简介:摘要疮也称压力性溃疡[1]是指身体局部、尤其是骨突部位,由于压力或者同时有剪切力和(或)摩擦力的作用,而导致的皮肤和(或)皮下组织局限性损伤。

  • 标签: 压疮 护理
  • 简介:生态环境的恶化引发了人们对环境问题的哲学关注与讨论。其中,人类中心主义与生态中心主义是具有代表性的两大类别,它们各自具有自身的合理性与局限性。生态中心主义虽然承认自然中其他生命的价值,但是人们无法理解人以外的生命的价值。因此,人们只能从人类的立场去理解人与自然的关系,兼具人文精神,不断改进与发展人类中心主义。

  • 标签: 人类中心主义 生态中心主义 人文精神
  • 简介:记者再次走近15年不留作业的天津市和平区中心小学数学教师王晓卉,是因为听说她又一次获得了“优质轻”的奇迹:她所任课的班学习成绩在年级中比较落后。

  • 标签: 小学数学教师 学习成绩 和平区 天津市
  • 简介:流言:如果你早上醒来发现自己动不了,甚至连眼睛都睁不开,那就是“鬼身”了。真相:所谓的“鬼身”在睡眠神经医学上属于一种睡眠瘫痪。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要目的探讨改良braden量表在老年病科疮护理中的应用效果。方法选取2013年4月-2014年4月一年住院病人160例,运用改良braden评分量表进行评估。结果我科成立疮品管圈小组,运用改良Braden评分表进行疮危险因素评估并对高危患者有针对性的进行早期护理干预,根据分值采用不同的预防措施与护理方法,并对高危病人进行重点观察,积极采取有效的措施,预防了疮的发生。结论改良braden评分量表的评分结果可作为对老年病科患者进行疮预防措施的有效证据,对有疮危险因素的老年患者提供个体化护理,从而降低压疮发生率。

  • 标签: 改良braden评估表,压疮品管圈,护理。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:分析了景区中“中式英语”的乱象,研究了旅游景区中英语标志翻译的失误,认为汉语的迁移是导致翻译失误的主要原因,只有正确地把握翻译的语境和目标语言的语言习惯,才能避免翻译失误.

  • 标签: 标志 汉语负迁移 中式英语
  • 简介:在家庭教育中,家长溺爱、压制的教育方式、忽视孩子的情感需求、过高的期望、不良的教育方法等,会对孩子健康的个性和心理发展造成障碍。家庭教育功能存在的根源在于:作为人的教育者本身的未完成性、历史性、主观性,家长本位观念下爱的异化,现实社会中教育的功利导向。

  • 标签: 家庭教育 个体发展 负功能 人的未完成性 人的局限性
  • 简介:摘要本文通过对中学英语写作中汉语迁移现象的阐述,从词汇、句法、语篇、文化四个方面分析迁移对写作的影响,并就此问题提出若干应对策略,从而提高英语写作课堂教学质量,促进学习者的英语学习效果。

  • 标签: 英语写作 汉语负迁移 对策
  • 简介:我来自河北,毕业于传说中的“河北省第二监狱”——河北衡水中学,高考610分,于2012年考入中国矿业大学(北京)。我选择大学时,有很多“985”是可以上的,但纵观全国大学,

  • 标签: 中国矿业大学 宇宙 河北省
  • 简介:从认知构式角度研究语言迁移的成因与对策,经过分析,过度概括是语言迁移的原因.因此,在英语教学中,应注重构式形式和意义习得的同步性,构建无限接近真实的课堂环境和提升英汉语差别意识.

  • 标签: 语言负迁移 偏向性输入 过度概括 范畴化
  • 简介:摘要依据人们的认知习惯,在学习第二外语的过程中,母语的干扰是不可避免的问题。因此,如何减弱母语的迁移影响,是目前高职英语教师亟待解决的问题。本文将从母语对高职学生英语口语迁移的现状入手,分析其具体表现,并提出相应的应对措施,让高职英语口语的学习更加顺畅。

  • 标签: 高职英语口语教学母语负迁移影响