简介：摘要:在中医药基本理论的指导下，以药食同源中药为原料，根据其功效特征，调配出具有提神效果的茶饮。本茶饮不含咖啡因，有较好的提神效果，且对人体消化系统等多种系统有补益作用，市场前景广阔。

简介：摘要：中药饮片的质量和安全控制直接关系到临床使用的安全性、有效性和可控性，是确保其疗效的关键环节。中药饮片临床针对症状较多，应用范围较广。药房中药饮片质量管理能够保障中药饮片的质量，保障患者用药安全。但在实际进行质量管理的过程中，仍存在一定质量管理问题，为有效提升中药饮片质量，应不断加强中药的质量管理工作，严格管理中药饮片质量，以提升中药饮片安全性。文章就中药的质量管理问题和发展展开了系统的阐述，为加快推进中药的规范与发展，为优质中医药产品走向现代化与国际化提供依据与途径。

简介：摘要:随着当今医疗技术的稳步发展，中药对于疾病治疗的影响日益被忽视，通过采用对病人的走访调查以及对病例的细致研究，分析了中药的作用和影响，得到了明确的结论，与西药相比，中药在疾病治疗中的重要性更大，更能提高医学治疗的发展。

简介：摘要：随着人们对自我健康意识的提高,我们通过医疗机构自行或委托企业满足中药代煎的需求问题。代煎以专业的医药人才提供定制化服务，可以更好起到药物的疗效，以达到治疗患者的疾病的目的。但是目前代煎存在不少问题仍待解决,如合法性问题、资质问题、煎药质量问题等,这些问题都会对中药临床使用造成不良影响。因此,校企合作回归古法现煎现配模式，更适应广大市场之需，为中药代煎行业发展提供有益的思路。

简介：摘要：在中医理论教学中，中医药学是中医药学科的基础组成，在教学实践中的主要目标是推进中医专业中对于中药的推广和应用。在以往的中医药教学中，其教学的侧重点在于中药的药性基本讲解上，不能满足中医药学现代化发展的需要。针对此种情况，文章对于中医药课程教学中的现状进行简述，针对中医药学课程教学的方式、内容上进行分析，对中医药学的发展作出思考，为相关从业人员提供借鉴和帮助。

简介：摘要：现今社会，中药学专业的结构会随着经济的发展和经济结构的变动而变化。在现实社会中，对中药学专业综合性人才的需求正在不断上涨，这些综合性人才要熟练运用基础理论知识，有扎实的基本技能以及广泛的学识，具有较强的社会适应能力，与此同时，还不能一味地模仿，要有极强的创新意识。本文主要对中药学专业的教学模式以及人才的培养方式进行了探索及创新，且有了显著的效果，使学生的综合素质得到了有效的提升，促使中国中药学人才的培养模式有了创新性的发展。

简介：摘要：对中华优秀传统文化进行传承与发扬是每个中华儿女的责任与义务，而中药是中华优秀传统文化之一，且教育应当从幼儿抓起，所以幼师应当在幼儿园实施中药启蒙教育。中药启蒙教育的顺利开展可对幼儿的成长与发展造成直接影响。但是中药启蒙教育的开展需要讲求策略，对幼师素质有较高要求，所以本文对此进行了深入探究，旨在为幼师带来启发，使中药启蒙教育落到实处。

简介：摘要： 在专业课程教学中融入思想政治教育，实施课程思政，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的改革目标，是各学科应该思考和探索的重要内容。本文以中药调剂技术课程为例探讨如何将思政元素融入课程教学，为中药学相关课程融入思政教育提供参考。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。为贯彻落实习近平总书记的这一重要指示，有必要在中药学专业《中药储存与养护技术》课程中融入思政教育，为社会输送高道德、高专业水平的人才。

简介：摘要：中药饮片调剂是指药剂师根据医生所开出的处方按照规定对中药饮片进行准确的调配、发放，并指导患者正确的使用药物。在中药饮片调剂审方工作中增强审方工作人员的专业知识、技能、素质,完善各项规章制度,规范审方内容,都能够降低问题处方发生率,对保障用药安全、调剂质量具有重要的作用。完善、规范以及正确的审方是中药发挥临床效果的基本保障，才能促使中药的有效性和安全性得到充分提升。

简介：摘要：线上教学，又称网络教学，就运行的形式而言，属于远程教育概念范畴，是信息技术发展和进步的产物。教师在开展线上教学具有以下特点：学生为核心、明确目标与任务、组间教学模块、提升直播教学作用。线上教学同时具有灵活性、教学形式的多样性、成本低与自动化管理等特点，当然也会存在时空隔离等缺点。在中药类学科线上教学过程中课前准备、课程直播、课后辅导的闭环管理积累了一定心得，充分体现了线上教学的优势，同时也尽量弥补该形式下的不足。线上教学作为教育教学历史上的一次革新，利用这种模式为我国培养更多优秀的人才。

简介：摘要：《中药储存与养护技术》是中药学专业的一门专业必修课，其作用是教会学生在中药仓库储存与养护工作过程中的基本知识和技能，为将来走上中药仓库保管员、养护员、收货员、发货员等岗位奠定基础。因此，有必要灵活应用多种教学方法，提高学生的学习效果和职业能力。

简介： 摘要：中药学是中医和中药专业学生都要学习的一门专业主干课程，在中药学长达90个学时的课程内容中，挖掘思政素材，注入思政元素，加强思政教育，培养具有正确世界观、人生观和价值观的中医药人才，为国家应对重大公共卫生事件和推动健康中国建设储备人才。

简介：摘要：本文主要讨论如何以“立德树人”为中心，在高职中药制剂技术课程中融入思想政治教育，实现德才兼备全面发展的人才培养目标，为此，本文以中药制剂技术课程的丸剂章节为例，融入思政元素，为中药制剂技术课程思政改革做出一些探索。

简介：摘要：目的：探究分析抗肿瘤口服中药所引发的不良反应情况，并为此采取相应的药物服务干预举措。方法：从我院2021年6月至2022年6月之间接收的患者群体中选出50例研究对象展开讨论，这些患者均因为服用抗肿瘤中药而导致产生了不良反应情况。深入调研这些患者的不良反应类型、发生原因、临床表征以及制定对应的药学服务干预措施。结果：此次经过调查发现，年龄在60周岁及以上的患者较多，占比为72.00%，年龄在40周岁以下的患者例数最少，占比为6.00%。患病类型包括肝癌、食管癌、胃癌以及乳腺癌等，其中肝癌患者占比最高（24.00%）。多药合用发生不良反应的概率最高，占比为44.00%。因为个体差异所引发的不良反应最多，占比为24.00%，其次是疗程过程、药物因素。结论：必须要对中药所引发的不良反应引起重视，强化药学服务干预力度，确保中药得以科学应用。

简介：摘要：随着我国经济的发展，创新型人才培养是亟需解决的难题，也是解决我国发展问题的肯綮所在。因此，需要结合现实情况，聚焦发展现状，突出问题意识和发展意识，以此着眼专科学校创新型人才培养。本文以中药类专科生创新培养为主体，探讨以企业为导向的专科生创新能力培养问题及解决策略。

简介：摘 要：中药学是中职的热门专业，主要是围绕着中药开展了一门基础医学类学科，具有较强的实践性和应用性。中职作为培养专业技术人才的重要学府，在进行中药学专业教学的过程中，可以应用情景式教学法，将中药学的理论知识更加直观具体，生动形象的展现在学生面前，提高中职学生中药学的学习体验，促进中药学教学的发展。本篇文章就是基于对中智中药学教学中情景教学法的应用进行研究，通过分析中职中药学教学的现状，了解中职中药学教学存在的问题，分析情境教学法在中药学教学的优势，提出进一步优化中药学教学方法，促进教育的改革与发展。

简介：摘要：中药颗粒剂生产实训教学以新时代中国共产党的教育方针为指导，坚持立德树人，深入挖掘思政元素，将思想道德教育、文化知识教育、职业素养教育、生命教育等思政元素有机融入教学实践活动中，探索药物制剂生产实训教学中融入思政元素的方式。

简介：摘要：微生物学是中药类各专业的一门专业基础课程，采用创新教学模式和多元化考核方式，提升学生学习兴趣，引导学生善于思考，拓宽学生综合素养，从而达到提高中药类微生物学课程教学质量的目的。

简介：摘要：临床中药学是中医类学生基础课与临床课之间的桥梁课程。为适应国家打造“双一流”专业课程、培养卓越医生，强化学生中医思维、实践能力和创新能力培养的要求，笔者基于产出导向教育(OBE)理念，强调临床中药学教学要以“承接和夯实中医基础，提升临床胜任力”为培养目标，从转变教学理念、教学方法和手段入手，运用信息化技术重新整合《中药学》的教学内容，采用线上优质课程资源结合线下经典案例分析的混合式教学方法，推动《临床中药学》课程教学的改革。