简介：2013年5月，青岛（国际）陶瓷艺术大展正式拉开帷幕，我院参与主办了其中的主要板块。5月15日，学院参与举办的青岛玉窑柴烧基地国际创作营活动正式启动。来自中韩两国的25位陶艺家现场亮出拿手技艺，通过传统柴烧窑炉烧制素坯上百件。玉窑柴烧基地创立于2012年，是青岛唯一一座柴烧窑口o5月25日，2013青岛（国际）陶瓷艺术大展开展仪式在青岛金石馆举行。学院党委书记刘鹏照应邀出席开展仪式并为仪式剪彩。

简介：世界杯令俄罗斯这片广袤的大地上矗立起一座座崭新的球场，球场之外的俄罗斯城市则各有风致。11座主办城市，12座球场，让我们来一次俄罗斯足球地理的游览。

简介：介绍了美国大学中的组织结构、运行管理模式、民主决策过程以及对我国高等教育的启示.

简介：党校、行政学院主办的学报（不包括党校、行政学院系统所办的专业期刊）是“复印报刊资料”系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是这个系统学术水平高、影响力大的期刊。

简介：党校、行政学院主办的学报（不包括党校、行政学院系统所办的专业期刊）是“复印报刊资料”系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是这个系统学术水平高、影响力大的期刊。

简介：党校、行政学院主办的学报（不包括党校、行政学院系统所办的专业期刊）是“复印报刊资料”系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是这个系统学术水平高、影响力大的期刊。

简介：北京时间2015年7月31日，在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次全会上，国际奥委会主席巴赫郑重宣布：获得2022年冬季奥林匹克运动会主办资格的是“北京、张家口”。北京也因此即将成为全世界唯一一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。国际奥委会垂青北京，

简介：党校、行政学院主办的学报（不包括党校、行政学院系统所办的专业期刊）是“复印报刊资料”系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是这个系统学术水平高、影响力大的期刊。

简介：党校、行政学院主办的学报（不包括党校、行政学院系统所办的专业期刊）是“复印报刊资料”，系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是这个系统学术水平高、影响力大的期刊。

简介：奥运会从媒体报道的角度而言，是属于全球性的媒介事件。使举办国成为全世界媒体报道的中心和民众关注的焦点，其意义已经远远超出体育赛事的范畴。一般主办国都会利用这个机会影响世界舆论，积极提升自身的国家形象。

简介：社科院、社科联主办的期刊（不包含社科院各院所主办的专业期刊）是“复印报刊资料”系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是该系统主办期刊中学术分量重、水平高、影响力大的期刊。

简介：社科院、社科联主办的期刊（不包含社科院各院所主办的专业期刊）是“复印报刊资料”系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是该系统主办期刊中学术分量重、水平高、影响力大的期刊。

简介：社科院、社科联主办的期刊（不包含社科院各院所主办的专业期刊）是“复印报刊资料”系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是该系统主办期刊中学术分量重、水平高、影响力大的期刊。

简介：该文主要分析研究体育赛事活动对主办城市经济和社会发展所带来的积极影响,并对体育赛事的成功举办提出初步设想.通过查阅文献等研究表明：举办体育赛事活动推动了主办城市经济和社会快速稳步发展,加快主办城市的基础设施建设,带动主办地及周边区域旅游业、餐饮业、广告传媒业、健康产业的快速发展.为此各地应积极申报大型体育赛事,以此来带动本地经济社会的稳步发展,带动与体育相关产业的发展,促进体育产业与健康产业、体育产业与旅游产业等协同发展.

简介：社科院、社科联主办的期刊（不包含社科院各院所主办的专业期刊）是“复印报刊资料”系列学术期刊全文转载的主要来源刊之一。按“复印报刊资料”转载率排列出的前30名，都是该系统主办期刊中学术分量重、水平高、影响力大的期刊。

简介：

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简介：民族地区高校为民族地区的社会经济发展作出了巨大贡献,但由于其特殊性,使其在发展中面临的困难与问题也比较多。民族地区高校依法自主办学,一方面靠深化教育教学改革,另一方面需要各级党和政府充分认识办好民族高校的重要性,在政策上予以扶持,在经费上予以保证。

简介：民国社会的转型为高等教育的发展带来了前所未有的发展机遇.作为脱胎于民国民治教育理念的高校自主办学,其与民国确立的民主政治体制及其相关社会思想有着不可分割的联系.高校自主办学作为历史的信号,其明确无误地显示了民国高等教育管理的现代化走向.从考察民国高校自主办学的动因、困境及其抗争入手,进行一些史实分析和理论探讨,有助于当代中国高等教育的发展.

简介：教育是国家繁荣昌盛不可缺少的基础，因此，教育事业必须由政府和社会来组织管理。建国以来，我国教育行政管理体制主要是实行中央集中统一的领导体制。以上级指示、国家的计划和中央的文件作为一些管理行为的依据，在计划经济条件下，这种管理体制曾发挥了巨大的作用。但从当前中国国情来看。中央权力过于集中，不利于调动地方和学校办学的积极性，完全靠指令性计划和行政手段管理教育。难以提高教育的质量和效益。现代教育管理理论认为，只有对教育组织系统内部的权力结构和职能结构进行合理配置。才能使各级教育行政机关和学校充满活力，提高工作效益，调动各方面的积极性。当前我国的教育改革实行简政放权，扩大学校的自主权。但目前各级各类学校的自主权。还只限于实行了校长负责制、教师聘任制、结构工资制、后勤分离制等方面。学校自主办学的权力不大。严格意义上的自主办学。是指学校不受政府和教育行政部门的行政控制。根据法律和社会需要，独立地举办学校进行决策和开展各项工作，特别是独立决定办学思想、办学目标、课程设置、人员的聘任和资金的使用。