简介：摘要很多人认为，演奏技术学好后自然会成为优秀的演奏家，“唯技术论”几乎成为了器乐演奏领域的“顽疾”。针对这一现象，本文通过对具有代表性的琵琶技术和对乐曲的表达分析，结合在演奏中对乐曲内涵的理解，探索演奏技术与乐曲乐境相融合的有效途径。
简介：摘要：新艺术课程标准对小学音乐教学提出更高要求，教师必须创新小学音乐课堂教学模式，通过丰富、有趣的教学手段，促进学生音乐核心素养的发展。“乐境交融”将音乐与情境相融合，以学生喜闻乐见的内容和方式，用感觉、视觉引发学生情感共鸣，强化学生音乐学习体验。因此，本文以音乐为核心，根据音乐主题、资源创设情境，通过师生共入情境的方式，强调音乐属性，最终在音乐评价中，有目标地帮助学生实现音乐核心素养的提升。
简介：在中国画家的眼里，世间万象不是尺寸精确构造分明的具体物象，而是一幅整体和谐的时空境界，一曲高低起伏节奏流动的音乐般境界，不是一个一个互不相干静止不动的零部件，而是一部似离而合流畅时间贯穿空间的生命乐章，不是一片静寂无生意的死气沉沉的画面，而是在高下远近的交错起伏中有节奏的律动，从而具有了诗意的意境和音乐般的气质。
简介：艺术歌曲《枫桥夜泊》是黎英海先生借助艺术歌曲这一音乐形式，为唐代诗人张继的七言绝句《枫桥夜泊》插上了音乐的翅膀，把音乐之美与诗词之美融为一体，使之成为诗化的音乐形象和音乐化的诗词意境完美结合的古典诗词声乐作品。作品无论是词、曲还是用声方面都有着丰富的审美内涵和美学意蕴。
谈琵琶演奏中技术与乐境的融合
“乐境交融”在小学音乐教学中的创设方法
中国画的空间意识所体现的音乐境界
诗意 乐境 声情——论艺术歌曲《枫桥夜泊》的美学意蕴
