简介：乙酰乙酸乙酯是一种重要的有机合成原料,然而传统的大学有机化学实验教材中的制备方法,存在产品收率不高和制备钠砂的过程安全性差的缺点.改进制备方法,直接以醇钠（甲醇钠、乙醇钠和叔丁醇钠）代替钠砂作为催化剂,在较温和的条件下进行反应,并改进蒸馏的方法.结果显示乙酰乙酸乙酯的收率可达到55-74％,均优于教材的实验结果.

简介：摘要目的探析进展性脑卒中运用氯吡格雷联合阿司匹林治疗的临床效果。方法将我院２０１２年３月－２０１３年４月期间收治的６６例进展性脑卒中患者作为研究对象，随机分为两组，其中给予对照组单纯阿司匹林治疗，观察组在常规治疗的基础上，再运用氯吡格雷联合治疗，对两组的临床治疗效果进行对比分析。结果观察组１５例显效，１２例有效，６例无效，治疗总有效率为８１．８３％，而对照组７例显效，８例有效，１８例无效，治疗总有效率为４５．４５％，两组临床治疗效果差异明显，具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论临床上运用氯吡格雷和阿司匹林对进展性脑卒中患者进行联合治疗，不仅可以降低并发症的出现几率，还能提高治疗效果，改善患者预后生活质量。

简介：

简介：摘要摘要目的研究氨氯地平联合缬沙坦治疗高血压临床治疗效果。方法将２０１３年８月———２０１４年１０月在我院被确诊为的高血压患者采用随机分组的方法，平均分为对照组７３例和观察组７３例，对照组是采用常规药物治疗，而观察组采用氨氯地平联合缬沙坦治疗高血压进行治疗，经过一段时间治疗后对比观察。结果对照组和观察组病情均有改变，但对照组疗效改善不明显，观察组疗效显著基本全部治愈，其结果具有显著的统计学意义（ｘ２＝６．０７，ｐ＜０．０５）；结论氨氯地平联合缬沙坦治疗高血压的临床研究效果显著，值得在临床上推广和宣传。

简介：摘要目的观察分析缬沙坦联合左旋氨氯地平治疗高血压的临床疗效。方法选择我院２０１１年６月—２０１４年６月门诊及住院治疗的高血压患者７５例，随机分为Ａ、Ｂ、Ｃ组，每组各２５例，Ａ组予缬沙坦片８０ｍｇ／天，Ｂ组予左旋氨氯地平片２．５ｍｇ／天治疗，Ｃ组予缬沙坦片８０ｍｇ／天联合左旋氨氯地平片２．５ｍｇ／天。并在用药后第１、２、４、６、８、１２周时对患者随访，检测患者血压水平，对患者血压达标率与降压有效率及药物的安全性进行评定。结果联合用药的Ｃ组患者治疗后血压水平较治疗前明显控制，血压达标率与控制有效率分别为９２．０％、８４．０％，明显高于Ａ、Ｂ两个单独用药组，其结果存在显著差异，有统计学意义（ｐ＜０．０５）。３组均无明显不良反应。结论缬沙坦联合左旋氨氯地平治疗高血压临床疗效显著，安全性高，能切实提高临床降压治疗的血压达标率与控制有效率，值得临床推广应用。

简介：摘要吲达帕胺为磺胺类利尿药，具有利尿和钙拮抗作用，是一种强效、长效的降压药。在国外的一些文献上出现过代谢的不良反应。本药可引起低钾血症，治疗期间应监测血浆钾离子水平，必要时补钾。本药还可引起低钠血症及低氯血症，甚至发生代谢性脑病（临床表现为呕吐、嗜睡、木僵、昏迷和癫痫发作等）。

简介：

简介：为回收甲烷氯化物生产中排空的一氯甲烷，提出了两种一氯甲烷回收工艺技术方案进行分析比较。根据甲烷氯化物生产现状选择了其中一种方案实施，可回收一氯甲烷，达到节能减排、提高资源利用率的预期效果。

简介：摘要目的探究高血压患者应用替米沙坦与氢氯噻嗪联合治疗的临床疗效。方法将我院收治的高血压患者８６例随机分为２组各４３例，参照组给予替米沙坦治疗，实验组应用替米沙坦与氢氯噻嗪联合治疗，对比其效果。结果实验组的总有效率（９５．３５％）和不良反应的发生率（２．３３％）均优于参照组（７９．０７％，１６．２８％），差异性有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论高血压应用替米沙坦联合氢氯噻嗪治疗的临床疗效显著，安全性高，值得推广。

简介：摘要目的探究厄贝沙坦／氢氯噻嗪复方片剂治疗高血压的临床效果。方法将２０１１年１月—２０１３年１月来我院就诊的高血压病患随机平均分成两组进行对比治疗，两组病患一般医学参数无明显统计学意义，对照组利用厄贝沙坦对病患进行治疗，治疗组利用厄贝沙坦基础上，加用氢氯噻嗪对病患进行治疗。８周之后，观测病患的并发症情况和血压控制情况。结果通过对比发现，治疗组疗效明显优于对照组，且相关数据有明显统计学意义存在。两组病患在并发症发生率方面无统计学意义。（Ｐ＜０．０５）。结论对高血压病患联合使用厄贝沙坦和氢氯噻嗪，能够在根本上将病患的血压控制在理想范围内，且不良反应，并发症少，疗效佳，该方式值得在临床治疗中推广使用。

简介：摘要目的观察氢氯噻嗪联合非洛地平、倍他乐克治疗顽固性高血压的效果。方法选取我院门诊与住院收治的顽固性高血压４８例，通过改变患者的生活方式，提高患者对药物的依从性，消除干扰治疗效果的因素，使用氢氯噻嗪联合非洛地平、倍他乐克治疗治疗。结果全部病例降压效果良好，均达到目标血压。结论对于顽固性高血压的患者通过适当的干预，结合药物治疗是完全能够达标的。

简介：交互式电子白板是一种新兴的教学媒体,它的多种功能有效地改变着我们的课堂。应用交互式电子白板进行教学,可以改进学生的学和教师的教,使课堂教学的重点更加鲜明突出,有效改善课程设计,完善教学过程,显著提高课堂教学效率。