简介：在妇产科临床见习带教工作中,教师从通过提高自身素质,改进教学方法,增加学生操作机会,注重理论与临床实践相结合,加强学生医疗风险意识教育等几个方面去培养学生的良好职业道德,增强学生实践意识,培养学生良好的临床思维能力,提高学生综合分析问题的能力.

简介：摘要妇产科教学各环节中，临床见习是培养合格医生的一个关键环节，它是理论与实践整合的过程，是医学生临床思维模式培养的关键时期。这一阶段的妇产科教学，应从改进教学方法，重视学生临床思维的建立，重视学生综合分析能力培养等方面着手。

简介：摘要院内感染是指患者在医院治疗期间获得的感染,由于医院是特殊的场所,患者比较密集,院内环境容易被微生物污染,感染的发生,不仅造成医疗资源的浪费和影响治疗效果,而且增加了患者的痛苦和经济负担,因此对院内感染的预防措施进行必要的研究具有重要的现实意义，本文首先分析了妇产科院内感染的影响因素、特点及常见感染部位，然后提出相应的护理策略。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的研究妇产科急腹症的临床治疗效果。方法选取我院２０１２年１月－２０１４年６月的６０例妇产科急腹症患者，根据患者具体情况采取药物或手术治疗。结果经过对６０例患者的诊断，其中盆腔腹膜炎１０例、急性盆腔炎１５例、异体妊娠２０例、黄体破裂８例、输卵管发炎５例，盆腔出现肿瘤２例，经过手术或药物治疗后，总有效率为１００％。结论在妇产科急腹症的临床治疗中，根据不同的病情采取不同的治疗方法，能够取得较好的临床疗效，具有临床研究意义。

简介：摘要随着社会的发展、人民生活水平的不断提高以及医疗技术的飞跃发展,人们对质量和服务有了越来越高的期望值因此提升护理质量势在必行,从2010年卫生部在全国卫生系统开展了"优质护理服务示范工程"活动,我科在做好基础护理的基础上,探讨了如何尊重病人的权利和情感、人格和隐私,满足病人的个性化需求。市场的竞争促使我们改变护理观念，妇产科优质护理服务开展实施以来取得了很大的成效,形成了责任制护理模式,成为改变临床功能制护理模式的转折点,并达到了患者满意，社会满意，政府满意的目标.

简介：【摘要】妇产科的工作有一定的特殊性，包括患者疾病的特殊性和心理的特殊性。本文对近几年有关妇产科隐私保护健康教育的文献进行了回顾，对妇产科患者隐私的基本内涵进行了阐述、分析了临床护理工作中妇产科隐私保护的现状、阐述了妇产科隐私保护的健康教育的措施。

简介：摘要：目的使护士执业资格考试考前复习做到事半功倍，有效提高考试成绩。方法结合考试大纲在做题过程中，尤其是历年真题，做到吃透每道题、每个知识点，以“点”带“面”延伸扩展，掌握与其相关的知识点，及时查缺补漏。结论结合我校学生的情况，以“点”带“面”复习法能有效提高复习效率，可在护士执业资格考试妇产科护理考前辅导历年真题解析中推广应用。

简介：

简介：本文采取行动研究方法，在对影响卫校中职妇产科护理学课堂教学有效性的因素和现状调查分析的基础上，探讨教师应该掌握和运用有效教学策略，为妇产科护理学教学的组织和管理提供依据，以提高妇产科护理学的教学质量。

简介：

简介：

简介：摘要护理质量是衡量一个医院医疗质量的标准之一，直接影响到医院的经济效益与社会形象，妇产科作为常见的易发生护理质量缺陷的科室之一，如何提高护理服务质量、更好地满足患者的实际需求，已成为护理工作面临的重要课题。本文主要分析、总结了本院妇产科护理服务中存在的不足，并探讨了提高妇产科护理服务质量的方法，为妇产科护理质量提高提供有力的参考依据。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：随着社会经济快速发展，人们生活水平的提高，妇产科是临床重要科室之一，该科室具有一定的特殊性，在日常工作中主要涉及女性生殖器官的各类疾病，以及高危妊娠、中期引产和紧急避孕等诊断治疗。多数妇科疾病的发生因素较为复杂，会增加临床诊断难度。以往采取的传统超声检查虽然操作方便，但检查过程中会存在诸多问题，会增加诊断难度和误诊率，进而会延误患者的疾病治疗最佳时机，影响最终疾病控制效果。所以应积极对妇科疾病患者开展科学合理的诊断，尽早帮助患者确诊病情，及时采取有效的治疗。

简介：摘要：SPOC是在MOOC发展后产生的一种新型的学习模式，它是对MOOC的延伸和补充。SPOC这种教学模式能够巧妙地将线上教学和线下教学衔接起来，并且不断进行教学方式的创新。基于SPOC开展混合式教学能够有效解决妇产科护理教学方面的存在的问题，促使教学质量得到提高。本文将从SPOC混合教学模式和教学资源支持入手，分析基于SPOC的混合教学模式实践方式，探究SPOC的混合教学模式应该遵循的原则以及基于SPOC的混合式教学相关启示。