简介：摘要练习是学生学习数学的过程中不可缺少的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展思维的重要手段。有的教师不注重练习的设计与应用，没有充分发挥练习的价值。因此，有必要对练习及练习的功能重新进行思考，进一步研究设计与组织练习，提高练习的实效。

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简介：摘要篮球是非常受欢迎的一项体育运动，同时也是一项兼技术和合作并存的体育竞技项目。篮球项目设计的技术有很多，对于初学者刚开始学习的过程是一个很大的心理压力，本论文重点研究现代篮球初学者训练中的传球技术。传球技术不仅是一项需要刻苦训练掌握的技术，同时也是一种传球意识。需要在训练中主观的进行引导，对于传球各项技术的融合，以及未来篮球运球的动作发展趋势也是本文研究的重点。

简介：所谓分层练习,是指学生根据自己的能力选择适合自己的练习来完成。教师设计练习不应只停留在知识层面,而应该着眼于全体学生的可持续发展,满足不同层次学生的要求,充分调动他们的学习积极性。为了使全体学生都得到发展,也为了分层练习能够顺利实施,我深入调查了学生各方面的情况,以他们的调研成绩和综合素质为依据,将学生分成a、b、c三个层次。a层为学习困难、接受能力较差的学生.

简介：阅读下面材料，在空白处填入1个适当的单词或所给单词的正确形式。IwasparticipatingintheFirst-YearOutdoorsProgram.Ihadneverdoneanyserioushiking（徒步旅行）before,hadnevergonemorethantwodays__1___ashowerandhadneverevengonecampingbefore.Iwasn’tsurewhat___2___（expect）fromthetrip.

简介：数学练习是小学教学的一个重要的环节,是课堂教学的延伸和继续,是检验学生课堂学习效果,使学生掌握数学知识和技能,培养学生综合能力的重要途径。课堂练习设计直接关系到数学教学质量的高低。这就需要教师以小学数学课程标准中的先进理念为先导,精心设计数学练习,使学生通过练习加深对知识的理解,巩固所学知识,并能灵活运用数学知识解决实际问题。教师在设计练习时不能搞“题海”战术,让学生机械、重复地练习,要按照新课程标准的要求设计贴近生活的、有针对性的、有意义的、有挑战性的练习,从而使全体学生在数学知识、技能,情感、态度、价值观等方面都得到不同程度的发展,实现学生的全面、和谐的发展。

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简介：太极拳是一项十分有益身心的体育运动，其健身技击价值和祛病延年价值都很高，因而是国家提倡和群众喜爱的一项健身运动。在国家大力提倡和推广的前提下，国人习太极之盛，前所未有,不管是规定套路,还是传统套路,习者如云，尉为壮观，不管是公园、广场、还是小区庭院，不论是早晨晚上，到处都有太极音乐之声，不绝于耳，可见，太极的普及已到鼎盛时代。

简介：本试验为了探究受试者在演练太极拳完整套路过程中重心位置变化的影响,借以探究太极拳完整演练对练习者下肢肌肉肌力的锻炼效果以及平衡能力的影响。以期给太极拳练习者提供实践指导理论依据以及相关建议。

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简介：摘要在小学体育基本技能教学中，为学生设计体育练习活动是十分重要的。在“核心素养”下，小学体育练习的设计要走出“孤立式”的误区，要通过组合练习引导学生进行高效化的体育训练。基于此背景，对紧扣体育特点，设计组合练习；紧扣学生认知，设计组合练习；紧扣学习规律，设计组合练习的策略进行了探究。这样的组合练习设计能够真正突显其科学性、针对性以及实效性，从而促进学生体育核心素养的提升。

简介：在语文教材后都有一些练习,教学时常常被教师忽视。对这些练习,有教师认为可有可无,在课上有空时做一下,没空就跳过;有教师放在教学过程中一带而过,还有的干脆作为一项回家作业,布置学生在家完成。其实,每一篇课文后面的练习都是教材的重要组成部分,与课文形成一个完整的教学文本,不能、也不应忽视练习本身的教学价值。充分利用教材后的练习资源.

简介：摘要小学数学教学中，练习是理解和巩固的一种重要手段，也是启发学生智力、培养学生能力的一条重要途径。在课改新形势下，怎样重新认识练习的功能，使练习为教学服务，为学生的发展服务，是摆在我们面前的重要课题。

简介：学习数学离不开解题。解题训练是课堂教学的延伸,是数学教学的一个重要环节,是检验学生掌握和运用基础知识的过程。一、进行区别性练习,培养学生思维的敏捷性区别性练习就是把相似、易混淆的知识放在一起,加以对比分析。