简介:[摘要]在日常的教育教学工作中,对学生身上这样那样的缺点,需要我们慢慢的去引导,正确的面对,然后加以指正,但是前提一定要尊重学生,信任他们也让学生绝对信任你。信任是人与人之间感情联系的基础。心理学表明,人总是希望自己的能力得到肯定,总是希望得到别人的信任。处于成长过程的学生更希望得到家长和老师的信任,以此来获得自信及对自我的认可。此时,教师的信任如春日的一缕阳光,会使学生在感受到尊重的同时温暖学生的心灵。既能建立良好的师生关系,有利于学生智力及人格的发展,又会取得良好的教育效果。[关键词]引导尊重信任保护十六岁的花季只开一次,处于花季雨季中的高中生,都会或多或少的有一段朦胧期,由于强烈的好奇心和接触异性的欲望,男女中学生之间常常产生一种渴望与异性在一起的依依不舍之情,这就是中学生所谓的爱情。且不说中学生年轻幼稚,不易控制自己的感情,初恋表现出明显的幼稚性和冲动性;且不说过早地堕入情网,给中学生带来痛苦和烦恼。作为班主任老师,首先想到的做到的应该是如何对处在青春朦胧期的青年学生加以引导,帮助他们走出情感的误区。……
简介:摘要自从国家进行新课程改革以来,课改在教师心中引起了强烈的反响,新课程改革,犹如一股清新的风吹入校园,带给我们一个明媚春天。让学生“自主学习、合作探究、师生互动”成为课改的热词。让学生成为课堂的主人,进行开放式课堂教学,已成为广大教师的共识。语文作为一个基础学科,具有工具性和人文性的特点。传统的课堂教学以教师为中心,以书本为中心,以考试为中心,过分注重分数,割断了语文课和现实生活的联系,忽视了学生的个性发展,只有摒弃封闭式课堂教学,采用开放式课堂教学,语文课堂才能充满生机和活力。如何进行初中语文开放式课堂教学,是每一个初中语文教师应该思索的问题。
简介: 放学站路队的时候,毛迪问我:"今天晚上你能不能上线?"我说不行,晚上爸妈都不在家.他一听,乐了:"那好啊,正好放松."我说:"电脑上密码了,我又不知道,想玩也打不开." 毛迪惊讶极了,嘴张了好一会儿也没合拢,两只眼睛瞪得圆圆的,过了好长时间才恢复正常的表情.然后,他摇摇头,说:"只听说给外人上密码,对自家人上密码的我还真头一回听说."我耸了耸肩,转身站到队里去了.……