简介:摘要 : 毛泽东 在 1929 年 10 月重阳节创作了 《采桑子 · 重阳》, 在闽西龙岩召开第七次代表大会后,毛泽东有感而作。本文主要对毛泽东的《采桑子 · 重阳》的诗词大意、深刻内涵进行分析,了解《采桑子 · 重阳》的表达的情怀。
简介:摘要:教师应善于使用积极正面的语言,与学生建立情感上的共鸣。消极的语言必然会影响师生关系,不要让语言拉远师生之间的距离。应用正面语言对学生进行正面管教,必将对教育以及课堂教学有长远的促进作用。
简介:【摘要】词义的理解是学习文言文的基础,找准文章中的关键词、积累实词虚词的同时,理解文意,体会文章情感可以帮助学生高效地学习。通过识记,分析《送东阳马生序》中的“即”“既”“走”“趋”“行”“嗜”“慕”“乐”八个词,学生能理清文章脉络,了解一个经历了艰苦的学习过程、对学习执着热爱的宋濂。
简介:摘要:文本细读是文本解读的基本方式,也是语文阅读教学活动展开的理论依据,而在具体的阅读与教学实践中,应努力寻找文本的“聚焦点”,注意文本阅读的“坡度”。
简介:摘要: 为大力弘扬红色文化,不断挖掘和利用红色文化的教育功能,从中 汲取昂扬奋进、团结拼搏的精神动力,让红色文化指引、助推学校各项工作良性发展。