简介：

简介：摘要：企业员工心理资本建设工作的意义有四个方面：时代发展的需要、拓展党建工作外延的需要、企业管理的需要、满足员工内心需求的需要。笔者认为可以按照 6+1 步走的方式推进： 6 是心理测量、理论知识普及、整理自我、感恩他人、关爱家人和成长自我； 1 是共同读书。在心理资本建设工作中需要关注好四个点：体现真实状况；积极自主实践；提升心理资本；应用于生活。通过开展此项工作，进一步提升员工即时解决问题的能力、心怀感恩的水平和自我效能感，实现员工开心工作、幸福生活的目标。

简介：摘要：采用文献研究法对2010年到2014年国内学者研究心理资本所采用的心理学研究方法进行研讨，发现测验研究法和文献研究法使用最多，个案研究、扎根研究等其它六种方法使用很少；一般研究方法使用较多的是文献法、问卷法、访谈法，而观察法、实验法、量表等方法则很少使用。

简介：摘要：乐商是现代积极心理学最新的研究成果。乐商，表现的是一个人的乐观能力或乐观智商，它既包括一个人乐观水平的高低，也包括个体从所经历的消极事件中获取积极成分（或积极力量）的能力，以及影响感染他人乐观的能力。作为现代技师，要想在步入社会之后，取得人生幸福、职业成功，就要充分认识乐商的重要性，就要把乐商作为职业成功的重要资本，认真经营。

简介：摘要：马克思的劳动教育思想是立足于工人阶级、植根于社会现实而建构起来的全面、科学的思想。大机器时代的来临，资本家对于工人的剥削更加严重，工人阶级的生活状况极其严峻。侧重于解决工人阶级当前遇到的问题，马克思提出了劳动教育思想，其思想始终与反抗资本剥削和压榨、实现工人阶级的解放和发展紧密联结在一起。无论是对当时资本主义制度的一种抗争，还是作为现在社会主义教育的一种基本形式，劳动教育都有着重要的价值意义。当代教育应注重劳动和教育相结合的理念，构建学校和工厂、企业双向联动的模式，倡导学生的全面发展。本文围绕《资本论》此书展开研究，从其形成背景、思想内涵、当代启示三个方面阐述马克思的劳动教育思想。

简介：摘要: 新型冠状病毒肺炎疫情使大学生的心理资本受到严重损耗，而体育运动是提升心理资本的重要方式和手段。本文基于积极心理学的视角，以心理资本干预模型为理论基础，结合疫情的现实影响，阐述后疫情时代大学生心理资本的运动干预路径：干预自我效能感，干预希望和乐观，干预韧性。

简介：摘要：晚期资本主义的合法性危机主要是指一种对政治结构秩序的认同和忠诚型危机，它是现代性危机的一种表现，源于对政治经济系统双向蚕食公共领域，使得公共领域逐渐丧失了政治、批判、监督、审视、沟通协商的功能。

简介：摘要: 突发公共卫生事件下，大学生的心理资本损耗严重。在后疫情时代背景下，开展大学生心理资本干预是推动学生心理复原及提升心理素质的必要之举。本文以积极心理学为理论依据，结合团体心理辅导技术，提出了突发公共卫生事件下大学生心理资本干预的有效措施。

简介：【摘要】：老旧小区改造是解决城市发展不平衡不充分问题，实现人民群众对美好生活向往的重要举措，也是扩大内需、稳定就业的重要抓手。本文聚焦城镇老旧小区改造，分析社会资本参与老旧小区改造的主要模式，提出存在的问题及政策保障建议。

简介：摘要： 互联网大数据作为崭新的 社会智力，已经变成了直接的生产力，这种社会生活过程继续受到资本主义一般智力的控制与奴役。人的社会关系转化为物的社会关系，人的能力转化为物的能力。使得人还没来得急从资本主义的剥削中抽身，又陷入新形式的数据剥削之中。建立以人为本的网络公共领域 ，使人独立的站在现实与虚拟中，可以凭借自己决定自己的命运。用 数据追求人的终极意义，用理论回应现实增加人的生活维度，使人的存在意义更加澄明与厚重。

简介：摘要：新入职员工在进入新的工作环境时，普遍存在不同程度的适应性困难，多数企业缺乏对新入职员工心理变化的关注，不能及时给予帮助和教育，增添了职工心理负担。下文提出几点新入职员工的心理健康教育建议，通过合理的方式提高员工心理资本，为企业有效提升员工凝聚力、管理依从性等提供一定的帮助。

简介：摘要：在对企业的基本概念和特征进行分析的基础上，对其资本结构现状进行了分析，随后探讨了企业资本结构对其财务绩效的影响，最后从优化公司的股权结构、调整公司的债权结构、拓宽融资渠道等方面提出了提高企业财务绩效的对策与建议。

简介：摘要：历史无处不在，历史就在我们身边。在历史教学过程中，如果能充分开发利用这些身边的历史课程资源，会有意想不到的教学效果。本文以一次公开课《中国民族资本主义的曲折发展》为例，阐述了教师如何利用南京的相关课程资源，把学生熟悉的人和事物融入到课堂教学中，激发学生的兴趣、激活课堂的活力、增强教学效率的。

简介：摘要：本研究试图根据组织内员工的实际情况，探究情绪劳动与创新效能和工作倦怠之间的关系，以及心理资本对这种负效应的缓冲作用。以便为后续研究提供帮助。

简介：摘要：随着企业间竞争变得更加残酷，拥有并留住每个优秀员工是每个组织和企业都要考虑的方面。只有员工在企业感受到认同，才会更多的为企业着想，提出建议。本文将主动性人格作调节，将组织认同作为前因变量，来讨论组织认同对建言行为变量的影响。本研究将心理资本作为为中介，同时将员工主动性人格作为调节。

简介：摘要：实现“立德树人”课改总目标的关键在于教师要 能将提升学生的学科素养落实于课堂 教学。本文试以人教版必修 二 第 1 0 课《 中国民族资本主义的曲折发展》为例，通过一些想法和设计，着重于 历史 的核心素养审视此课，探索如何在历史课堂中凸显核心素养。

简介：【摘要】在资本主义的发展过程中，它的经济政策并非一成不变，而是依据经济运行状况顺势而变，适时而变，展现出了很好的自我调适功能。但对于这一重要知识板块，高中教材的叙述大多隐晦不彰，本文对资本主义各发展阶段的主流经济政策作出梳理 , 并阐明它们对资本主义经济发展的作用。

简介：摘要：长期以来，历史课堂为学生诟病诸多，被动式的、接受性的学习模式居于主导，“贝多分”成为所谓历史学习的“王道”。渐渐地，历史学科的能力训练和人文素养功能都被严重弱化，学生的差异性的认知和思维潜能被忽视甚至抹杀。基于此，本文作者以一节高二历史学业水平考试复习课为例，全面落实历史核心素养的要求，培养学生于无形，在一个教学内容真实全面的学习过程中，在一定程度上达到润物细无生的教学效果。

简介：摘要：游戏是幼儿园教学的基本活动，全面实施课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童教育发展观，促进幼儿健康成长。户外游戏是幼儿喜爱的活动，是提升幼儿综合能力的重要活动形式，是充分体现自由，愉悦游戏精神的有效途径。幼儿园游戏化课程教学中，教师应通过对户外环境，材料等进行改造调整，与园本特色课程结合，推动园内课程游戏化发展，让幼儿乐享游戏化童年。

简介：摘要：问题核心化是在教学过程中以问题为主导的形式贯穿教学，并将核心化问题作为教学的核心任务，予以开拓学生的思维，从而促进教学效果的提升，本篇文章基于此展开探讨。