简介：

简介：摘要：当人们都意识到阅读不言而喻的好处时，却也同时发现，书没少读，但期待中阅读能带给学生的好处如：增强语感，独立思考等能力的提升并没有如约而至。我们不得不去面对学生因没有掌握阅读方法，无法通过深入文本、自主阅读来提升自己的现状。在阅读教学实践中，我悟出了：巧妙抓住文章的研读点能够启发孩子的思维，让学生深入研读文本时能精准发力进行独立思考，不再困惑。把握中心要素，品味关键词句，挖掘层次架构，拓展专题延伸，涵泳人物心情……抓住这些研读点，精准发力或多点发力，学生才能走进文本去探究、理解、感悟，真正进行自主阅读，提升阅读能力。

简介：【摘要】新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，导致企业遇到了前所未有的困难，尤其疫情防控正处于胶着对垒状态，形势仍然十分严峻。在困难面前，国有企业党组织勠力同心克服困难，领导干部靠前指挥、强化担当，广大党员、干部冲到一线，集中精力、猛发力、心无旁骛把每一项工作、每一个环节都做到位，采取科学管理措施，防控精准到位，同心同德凝聚力、共克时艰，静候佳音。

简介：

简介：摘要目的探讨便携式导航（PAD）和传统器械（CI）在膝外翻患者全膝关节置换术（TKA）术后下肢力线对准和假体位置的差异。方法回顾性分析北京大学第三医院骨科某单一术者在2017年1月至2020年12月49例行TKA的膝关节外翻患者的临床资料，其中男5例，女44例，年龄（67.2±7.0）岁。根据手术方式分为PAD组和CI组，分析两组患者一般资料、术前力线参数及术后力线参数的差异。结果共纳入49例患者（PAD组25例，CI组24例）。两组患者性别、年龄、身高、体重、体质指数（BMI）、手术侧别、术前髋-膝-踝（HKA）角、术前HKA角差值、Keblish分级和Ranawat分型的差异均无统计学意义（均P>0.05）。在准确度方面，PAD组HKA角（2.0°±1.4°比3.0°±2.2°，P=0.082）、冠状面股骨组件角（CFCA）（1.5°±1.2°比2.1°±1.6°，P=0.144）和冠状面胫骨组件角（CTCA）（1.2°±0.8°比1.3°±1.0°，P=0.695）偏差值与CI组差异均无统计学意义；但PAD组HKA角、CFCA和CTCA偏差值标准差更小。在力线偏移率方面，PAD组术后HKA角内外翻超过3°的偏移率低于CI组，差异有统计学意义（P<0.05），CFCA和CTCA内外翻超过3°的偏移率亦低于CI组，但差异无统计学意义（均P>0.05）。结论在膝外翻畸形患者中，PAD辅助TKA可获得良好的下肢力线和假体位置，且在下肢整体力线的精确度和偏移率方面优于传统器械。

简介：摘要：燃气报警器的核心元件是气体传感器，也可以被称为探头。当探头持续接触燃气后，传感器的电阻会根据燃气浓度不断变化，产生电信号并输出各种控制信号，当气体浓度达到报警设定值时会发出声光报警信号，方便工作人员了解实时情况。基于此，本文主要对燃气报警器的安装注意事项进行分析，对使用注意事项进行分析，对报警器的校准方法进行相关阐述。

简介：摘要：消防取水口是储存室外消防用水的消防水池的重要构筑物，取水口设置的合理与否直接关系到建筑消防安全。取水口的数量应满足室外消防水量及停靠的消防车数量要求，位置应兼顾消防车取水便利性、与水池连通管的敷设、海拔高度等要求，取水口的数量和位置应确保消防车载泵火灾时能正常取水。由于不同地区火灾救援措施及救援能力不同，对取水口设计的要求不同，因此取水口的设计除满足国标规范要求外，还应满足项目所在地现行的消防要求。

简介：摘 要: 没有主动性，就没有执行力；没有执行力，就没有竞争力。员工能做到接受任务不谈条件，执行任务不打折扣，反思任务不讲借口，完成任务不等追问，企业就具有了强大的核心竞争力，就能在激烈的市场竞争中占据有利位置，取得竞争优势。

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简介：摘要：小学数学学习是非常关键且重要的。数学对于培养学生的思维能力以想象力有着举足轻重的作用。数学学习与日常的实际生活息息相关、密不可分。数学虽然具有一定的抽象性，但是能够较好地开发学生的思维，培养学生的想象力。本文从培养学生深度思维能力和想象力的重要性入手，提出了几点培养学生深度思维力和想象力的策略。

简介：摘要：针对高二物理演示安培力实验遇到问题，提出解决问题的思路和方法，理论指导实践，解决问题。

简介：摘要：在小学教育中，数学是一门非常重要的学科。相较于其他学科，数学更注重对学生逻辑思维、理性思考能力的培养。数学主要考察的是学生的逻辑思维能力、空间想象能力和问题分析能力。所以小学数学教师要想切实提高学生的数学水平，就需要创新教学方式，巧妙运用生活化教学，开展教学活动。

简介：【摘要】柱脚锚栓作为基础部分与地上结构连接节点，这种连接方式可以更好方便施工，连接性能更加优越，但同时也对施工安装的精度有严格要求，柱脚锚栓安装精度将直接影响首节钢柱安装精度以至于整栋建筑。影响柱脚锚栓安装精度的原因：安装时仪器误差、加固措施、与钢筋碰撞、混凝土浇筑等。

简介：摘要：山区公路选线的特点是山高谷深，高差大，地形、地质复杂，工程艰巨，可比选方案多。在地形方面，路线平、纵、横方面均受到约束；在地质方面，山区土层薄、岩层厚，岩层产状和地质构造变化复东，影响线位布设；在气候方面，山区暴雨多、山洪急、溪流水位变化幅度大，雨雾潮湿、冰冻等对交通安全影响大，是公路选线中不可忽视的因素。因此，在山区选线时必须认真勘测、精心研充，综合考虑，解决好越岭的垭口、展线的方案等重大问题。因此，本文对山区公路越岭线中垭口位置选择的合理性进行探析有一定现实意义。

简介：摘要：审美力是关乎学生对于事物进行鉴赏与品评的一种能力，而创造能力就是学生结合自己的想象和经验去进行创造的一种能力。在小学美术教学的过程中，这两方面的能力都是不容忽视的，关乎学生美术素养的提升。因此，在美术教学过程中，教师还要着重对于学生这两方面的能力进行培养。在此，结合一定的教学实验经验，本文也从多个方面出发，对于如何培养小学生的审美力、创造力进行了分析，以期可以为广大教师提供参考。

简介：摘要：在电力系统中，变电运行维护工作是其中重要部分，由于变电运维的危险度相对较高。变电运维作为电力系统的核心业务，倒闸操作又作为变电运维专业的核心业务，操作质量直接关系电网安全和可靠供电。随着电网设备规模不断扩大、新技术、新设备广泛应用，智能变电站的普及以及智慧变电站的落地，对广大变电运维人员的业务能力、职业素养提出了更高要求。本文针对变电运维管理中误操作的相关原因，提出针对性的改进策略，减少变电运维误操作的发生，确保电网安全稳定运行。

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简介：摘要：“班本课程”是幼儿园园本课程的一部分。圈圈农场资源丰富，在农场中幼儿能与自然界的动植物亲密接触，积极互动，由此也引发了他们对农场资源的兴趣以及关注，教师及时抓住兴趣，立足幼儿，以《3～6儿童学习与发展指南》文件精神为指导，开展班本主题系列活动，以此促进幼儿多元化能力的发展。

简介：摘要：随着新课改的发展，虽然小学数学教学取得了一定的进展，但依然存在诸多不足，如部分教师教学理念＂换汤不换药＂，使得课堂缺乏师生互动交流，学生的探究兴趣不高，被动地学习知识的现象依旧存在。因此，深度学习作为现代改革环境下应运而生的教学思想，被人们日益关注和重视，相比传统教学而言，深度学习主张以学生的理解为基础，把学生从被动的学习变成＂渴望知识的探索者＂，要求教师增强课堂的交互性，充分发挥学生的能动性，引导学生进行深度探究。该教学的运用不仅是现代素质教育的要求，更是学生内在发展的重要需求。对此，本文基于问题引领探索，如何促进学生＂深度学习＂的小学数学教学进行了深入的研究，并提出几点策略，以期对广大教师有所帮助。

简介：【摘要】当下在全国所有职业院校里清一色的“00后”，在职场上他们的身影也越来越活跃，未来几年，“00后”必将成为一支强大的生力军，承担社会和各自家庭的责任。面对具有新时代特点同时又个性十足的学生，中职班主任的工作出现了很多新挑战。因此，本文从不良行为的新视角、学生的潜力和引导学生自我肯定三个方面谈谈如何发力。