简介：

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简介：摘要：幼儿时期是给其启蒙的关键时刻，尤其是幼小衔接这一重要环节，直接关系到孩子未来的成长和发展，他们是否能够快速适应小学阶段的生活，是否能够顺利的衔接，培养他们的综合能力核心素养。所以幼儿园老师不仅承担着看护孩子的职责，更重要的是要给幼儿进行行为习惯，沟通能力，表达能力等综合素质的培养和教育。因此幼儿园的教育教学模式方法思路需要做到与时俱进，老师应该加大力度培养幼儿的表征能力，进而更好的了解幼儿，帮助幼儿形成良好行为习惯。

简介：摘要新课改下，初中英语专业的文学课对于培养学生具有充分的语言能力具有十分重要的意义。作为英语语言文学而言，其主要就是培养学生的语言理解以及应用能力，使学生在学习中积极地发挥主观能动性，使他们在英语学习中能够理解日常语言输出能力的内涵并且充分地运用语言。

简介：在以培养全面、健康的复合型人才为终极目标的学校教育中，体育教学肩负着怎样的使命呢？本文将就这一问题从体育教学对人的兴趣、能力、智慧培养三方面的使命与功效做一阐述。

简介：摘要新课改下，初中英语专业的文学课对于培养学生具有充分的语言能力具有十分重要的意义。作为英语语言文学而言，其主要就是培养学生的语言理解以及应用能力，使学生在学习中积极地发挥主观能动性，使他们在英语学习中能够理解日常语言输出能力的内涵并且充分地运用语言。

简介：摘要：

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简介：【摘要】 培养良好的阅读习惯离不开家长的有效陪伴，阅读的家庭氛围对孩子阅读习惯的促成和促进发挥着至关重要的作用。文章从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的教学角度出发，阐释家长的有效陪伴对孩子阅读习惯的培养的促进作用。孩子在陪伴中激发阅读兴趣，在兴趣中养成阅读习惯，在习惯中形成知识体库，而有效的亲子间阅读过程能促进其三维空间的构建和发展。

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简介：在全球化背景下学校德育面临着前所未有的挑战，文化全球化给中国青少年一代的思想意识和价值观念带来了巨大的冲击。现在中央提出了构建社会主义核心价值体系的理论构想，这一构想将是未来学校德育的重要内容。但是，如果要很好地将这样的德育内容贯彻落实到具体的学校德育中，就必须摒弃原来的功利主义的德育观，运用美育来促进德育，在美育和艺术教育中完成青少年的人格塑造，在青少年的思想意识层面构建起社会主义核心价值体系。

简介：使教师在教学当中挖掘学生的创新思维,因此教育科研必然能促进教育创新,二、科研能促进教育创新　　　　科研本身就是一种以创新为目的的活动

简介：使教师在教学当中挖掘学生的创新思维,因此教育科研必然能促进教育创新,二、科研能促进教育创新　　　　科研本身就是一种以创新为目的的活动

简介：教学研究的发展适应了中国教育发展的需要，教学研究的理念、视角、综合手段，促进了教育教学的变革及后备人才的培养，进而推动了社会的发展。

简介：摘要：初中英语教学中，翻译是教学任务中的重要内容。从当前初中生英语写作的情况来看，大部分学生存在了很严重的语法错误和句意错误，写作状态和方式不容乐观，需要教师加以指导。而英汉译的教学方法能够锻炼学生对语法的理解能力，不断增强学生的句法熟练程度。并且翻译法融入写作教学后，可以有效帮助学生改正写作上出现的错误，提高学生对英语语言的运用能力。因此，本文将重点介绍翻译训练对英语写作的作用，希望以此来提高当前的英语教育水平。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于锻炼学生的身体机能，磨砺学生的心理素质，引导学生养成正确的人生观和价值观，完善学生的人格。对此，本文也将以中学的定向越野训练为切入点，分析定向越野课程的开设意义，并探讨定向越野队初中合作能力培养的促进作用，列举出具体的实践方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，推动学生德智体美的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文课外拓展活动对学生核心素养培养的促进作用。通过研究分析课外拓展活动在语文学习中的重要性和影响，提出相关策略和方法，以促进学生核心素养的全面提升。

简介：摘要：本研究聚焦于跨学科整合对小学语文阅读兴趣培养的促进作用，通过实证分析与案例研究，揭示了跨学科整合如何通过丰富阅读内容、创新阅读形式以及提升学生综合素养，有效激发小学生的语文阅读兴趣。研究结果显示，跨学科整合教学模式相较于传统教学模式，能显著提高学生的阅读积极性与参与度，为小学语文阅读教学提供了新的路径。

简介：由于幼儿处在生长发育的关键时期,开展适当的游戏活动,对于促进幼儿身心发展有着重要作用。幼儿园实施游戏教学,有利于幼儿的健康快乐成长,在游戏中对幼儿进行教育,是全面发展幼儿身心的最佳手段。