简介：所谓“外用药”，这里指的是用于信鸽肌体外表皮肉冶伤疗疾的药物。在信鸽饲养过程中，信鸽的肌体，因某种因素造成的体表皮肤损伤性病变与病理性皮肤病，是经常发生的。如果信鸽的表皮损伤性疾病得不到及时的治疗，很容易感染病菌，并引起多种继发性病变。因此，选用外用类药物。

简介：

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简介：摘要目的探讨非甾体类解热镇痛药物与抗炎药物的临床使用情况。方法对我院２０１１年１月到２０１３年１２月非甾体类解热镇痛药物与抗炎药物的临床使用资料进行分析整理。结果分析得出我院２０１１年１月到２０１３年１２月用药最多前三位分别为双氯芬酸钠肠溶片、氯芬黄敏片、氨咖黄敏胶囊；氨咖黄敏胶囊、氯芬黄敏片、阿司匹林肠溶片为非甾体类解热镇痛药物与抗炎药物ＤＤＤｓ排名前３位的药物；奥沙普秦肠溶片、阿司匹林肠溶片、氯芬黄敏片为用药总量排名前３位的药物。结论我院近几年常用的非甾体类解热镇痛药物与抗炎药物主要以一些安全性高、价格便宜、疗效好、镇痛效果良好、胃肠道反应不大的药物为主。

简介：本文论述了药物对心绞痛的作用,常用药物的种类及应用时的注意事项。

简介：1调查背景与目的据某健康网站于2004年11月进行的一次关于《什么样的感冒药让您“感冒”？》的大型网上调查显示：目前我国常见病症自我药疗比例最高的是感冒药，为89．6％，高出第二名30个百分点。另据《北京晚报》报道：八成以上的人随意服用抗菌药物，七成多的人稍有不适，就自我药疗，近7成的人自行增减药物剂量……另一项在全国范围开展的“百姓安全用药”调查显示，我国每年5000多万住院病人中，至少有250万人与药物不良反应有关，而引起死亡约达19万人之多，平均每天死亡约520人。而在广大的农村地区，由于知识水平和经济能力等原因，这种乱服药的情况更为严重。

简介：摘要目的通过分析我院围手术期抗菌药物使用情况，探讨I类切口手术围手术期预防用药存在的主要问题，为制定院内预防使用抗菌药物原则，加强规范化管理提供依据。方法针对我院2010年6月3日～8月25日手术及非手术病历进行随机抽样，各抽取90份，即手术病历90份，非手术病历90份，共计180份。抽取180例2010年6月3日－2010年8月25日出院病人及住院病人使用的病历，采用回顾性分析方法，评价其用药合理性。结果抽查的病历中有145例用法不规范，共180份病历，除去未用药的14例，用法不合理的占87.3%。结论抗菌药物在我院院围手术期间使用未严格按照《抗菌药物临床应用指导原则》、《卫生部办公厅关于进一步加强抗菌药物临床应用管理的通知》使用，存在着不合理之处，应引起医务人员的重视及加强抗菌药物管理及学习。

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简介：摘要目的探讨药物流产效果与怀孕时间及用药剂量的关系。方法采用回顾性分析的方法，选择药物流产的孕妇３００例，根据药物流产中给予米非司酮配伍米索前列醇的剂量大小随机分为治疗组２００例，对照组１００例。治疗组在治疗中给予小剂量的米非司酮配伍米索前列醇；对照组在治疗中给予大剂量的米非司酮配伍米索前列醇。结果停经大于４５天的孕妇流产成功率明显小于停经小于４５天的孕妇（Ｐ＜０．０５）；治疗组药物流产的成功率明显大于对照组（Ｐ＜０．０５）。

简介：护理专业的药理学课程的教学现状存在明显的学科性特点。教学目标与岗位需求存在脱节现象。对照护理岗位中用药护理的实际需要，必须重构课程的能力体系，对课程标准、课程内容、教学组织进行改革，为开发“用药护理”工作过程为导向的药物应用课程奠定基础。

简介：本文采用文献法逻辑分析法分析了禁用药物对女运动员的危害,为保护女运动员的身心健康,维护公平竞赛的体育道德,尽微薄之力。

简介：处方：人参、乳香、没药、朱砂、甘草、儿茶各3克，阿胶，白芷、冰片各6克，琥珀、珍珠、牛黄、麝香各1克，上药共研细面，玻璃瓶或瓷瓶密封贮存备用。切勿使药味外露。

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简介：<正>女游泳运动员在月经期能否参加比赛,目前还是一个有争论的问题。一般认为女运动员在月经来潮时不能参加紧张剧烈的比赛,游泳比赛更是禁忌。持这种意见的人,其论据是,经期来潮时血亏,体虚、力弱,参加比赛对运动员生理、心理造成不良的影响,不可能取得好的成绩;经期下水易感染得病,会引起月经不调、经期紊乱,会发生经痛、风湿等疾病。因此一遇到经期就主张弃权免赛,就是参加

简介：摘要目的了解社区服务站门诊口服抗糖尿病药使用特点和趋势，为临床合理用药提供参考。

简介：提出了关于在体育运动中非兴奋剂使用药物和疗法的观点,介绍了人乳、人血丙种球蛋白、氨基酸、脂肪乳制剂、人参、干姜、当归、回龙汤、能量合剂、暗示疗法、生物全息诊疗法、人工月经周期疗法等增进机能的辅助性非兴奋剂使用药物和疗法.

简介：摘要：随着药学科研和临床实践的不断发展，实用药物学成为临床药学人才培养的核心课程之一。然而，传统的实用药物学基础课程教学模式在知识传授、学生主体性培养和实践能力提升等方面存在一定的局限性。为了更好地适应现代药学教育的需求，本文探讨了实用药物学基础课程教学的改革与探索策略。通过引入案例教学、问题导向学习和实验教学等先进教学手段，提升学生的学习兴趣和主动性，培养学生的实践能力和创新思维，从而推动实用药物学基础课程教学的质量与效果的提升。

简介：摘要目的分析我院抗菌药物使用情况，对比单药治疗与联合用药的效果。方法统计我院２０１４年０１月—１２月选用抗菌药物的方式，针对典型病症进行不同用药方式的效果对比。结果有５０．９％为单药使用，其余４９．１％均为联合用药，两种方式的应用率相近（Ｐ＞０．０５），无统计学差异；二联应用占比为４１．８％（１５８２／３７８２），三联及其以上应用占比为７．２％（２７３／３７８２），二联应用占比明显高于三联及其以上应用占比（Ｐ＜０．０５），有统计学差异。针对病情严重或感染致病菌为多重耐药菌的病患应选择联合用药，针对仅需常规抗感染的病患应尽量选择单独用药，以避免出现细菌耐药及用药不适。结论我院抗菌药物多为单独应用，在联合用药中主要选择二联应用，两种用药方式各有优势，应视病患情况选择。

简介：摘要目的探讨计划生育中使用药物终止妊娠患者的临床特征。方法选取我服务站于２０１１年６月至２０１４年６月期间所收治的终止妊娠患者２００例，并将此２００例患者随机平均分为观察组与对照组两组，每组各１００例终止妊娠患者。对对照组患者采用传统的刮宫方式终止妊娠，对观察组患者采用口服药物方式终止妊娠，之后对两组终止妊娠患者的妊娠终止情况进行分析对比，判断疗效。结果观察组１００例终止妊娠患者中，完全终止妊娠患者有６２人，不完全终止妊娠患者有２３人，终止妊娠失败患者有１５人，终止妊娠成功率为８５％；对照组１００例终止妊娠患者中，完全终止妊娠患者有４４人，不完全终止妊娠患者有２１人，终止妊娠失败患者有３５人，终止妊娠成功率为６５％。结论从数据上可以明显看出，采用口服药物方式终止妊娠的有效率要高出采用传统的刮宫方式终止妊娠的有效率很多，此外，采用口服药物方式终止妊娠对患者生殖器官的伤害相对要小很多，不良反应也很少，差异性显著且具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。