简介：

简介：目前我国妇产科研究生培养主要分为科学学位和专业学位，两者在培养研究型和应用型人才方面作了不同的侧重。传统医学研究生培养采用“填鸭式”教学方法，尤其是科学学位研究生，仅仅重视理论知识和实验技能的巩固学习，却忽视研究生自主学习能力和科研创新能力的培养，对于循证医学的教育理念更是少之又少，从而制约了研究生教育的高质量培养。首都医科大学附属北京妇产医院是以诊治妇产科常见病、多发病和疑难病症为重点的国内知名的三级甲等专科医院，培养了大批优秀妇产科科研人才，在妇产科科学学位研究生培养方面具有丰富的经验。因此，本文将结合我们的教学经验，共同探讨如何在“全球经济、文化、教育一体化”的新形势下培养全能高素质妇产科科学学位研究生。

简介：摘要：翻转课堂和微课是现代教育中的创新教学方法，它们的结合在妇产科学领域中展现了巨大的潜力。翻转课堂允许学生在课堂之前通过微课程学习基本概念和知识。这为学生提供了更多的时间来深入理解复杂的妇产科学概念，医学生可在课堂上提出问题和与教师互动。这种互动可以促进更深层次的学习，增强学生对妇产科学的理解。而微课程的使用使得学习资源更容易访问。学生可以根据自己的进度和需求随时随地学习，这对于那些时间有限的学生学习焦虑更高。另外，教师可以通过翻转课堂和微课程更好地个性化教学。他们可以根据学生的需求和水平调整教学内容，为每个学生提供更好的学习体验。

简介：在妇产科临床见习带教工作中,教师从通过提高自身素质,改进教学方法,增加学生操作机会,注重理论与临床实践相结合,加强学生医疗风险意识教育等几个方面去培养学生的良好职业道德,增强学生实践意识,培养学生良好的临床思维能力,提高学生综合分析问题的能力.

简介：摘要妇产科教学各环节中，临床见习是培养合格医生的一个关键环节，它是理论与实践整合的过程，是医学生临床思维模式培养的关键时期。这一阶段的妇产科教学，应从改进教学方法，重视学生临床思维的建立，重视学生综合分析能力培养等方面着手。

简介：摘要院内感染是指患者在医院治疗期间获得的感染,由于医院是特殊的场所,患者比较密集,院内环境容易被微生物污染,感染的发生,不仅造成医疗资源的浪费和影响治疗效果,而且增加了患者的痛苦和经济负担,因此对院内感染的预防措施进行必要的研究具有重要的现实意义，本文首先分析了妇产科院内感染的影响因素、特点及常见感染部位，然后提出相应的护理策略。

简介：学生认为模块式教学法在提高学习效率、激发学习兴趣、加深对理论知识的理解、培养临床思维、提高学生自学、独立思考、分析、综合能力,75.3%的学生认为模块式教学法在提高学习效率方面效果显著,72.0%的学生认为模块式教学法很好地激发了学习兴趣

简介：【摘要】目的：分析妇产科学在线精品课程的混合式教学应用效果。方法：选取我院2015级临床医学本科生152名，双盲、随机原则将学生分为一般组和研究组，每组76名。一般组：常规妇产科理论教学；研究组：在线精品课程的混合式教学，比较两组学生的出科成绩及研究组学生的学习情况。结果：研究组学生的平时学习成绩（92.66±4.29）分高于一般组的（90.11±6.94）分，期末考试成绩（71.89±7.99）分高于一般组的（67.14±10.77）分（P＜0.05），研究组学生的学习情况较好。结论：在妇产科学融入信息技术方法，可形成在线精品课程模式，实现了线上在线教育与线下临床教育的有机统一，可凸显出本课程的特点，有利于提高学生的出科成绩及学习兴趣，值得推广。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的研究妇产科急腹症的临床治疗效果。方法选取我院２０１２年１月－２０１４年６月的６０例妇产科急腹症患者，根据患者具体情况采取药物或手术治疗。结果经过对６０例患者的诊断，其中盆腔腹膜炎１０例、急性盆腔炎１５例、异体妊娠２０例、黄体破裂８例、输卵管发炎５例，盆腔出现肿瘤２例，经过手术或药物治疗后，总有效率为１００％。结论在妇产科急腹症的临床治疗中，根据不同的病情采取不同的治疗方法，能够取得较好的临床疗效，具有临床研究意义。

简介：摘要随着社会的发展、人民生活水平的不断提高以及医疗技术的飞跃发展,人们对质量和服务有了越来越高的期望值因此提升护理质量势在必行,从2010年卫生部在全国卫生系统开展了"优质护理服务示范工程"活动,我科在做好基础护理的基础上,探讨了如何尊重病人的权利和情感、人格和隐私,满足病人的个性化需求。市场的竞争促使我们改变护理观念，妇产科优质护理服务开展实施以来取得了很大的成效,形成了责任制护理模式,成为改变临床功能制护理模式的转折点,并达到了患者满意，社会满意，政府满意的目标.

简介：【摘要】妇产科的工作有一定的特殊性，包括患者疾病的特殊性和心理的特殊性。本文对近几年有关妇产科隐私保护健康教育的文献进行了回顾，对妇产科患者隐私的基本内涵进行了阐述、分析了临床护理工作中妇产科隐私保护的现状、阐述了妇产科隐私保护的健康教育的措施。

简介：

简介：本文采取行动研究方法，在对影响卫校中职妇产科护理学课堂教学有效性的因素和现状调查分析的基础上，探讨教师应该掌握和运用有效教学策略，为妇产科护理学教学的组织和管理提供依据，以提高妇产科护理学的教学质量。

简介：

简介：

简介：摘要护理质量是衡量一个医院医疗质量的标准之一，直接影响到医院的经济效益与社会形象，妇产科作为常见的易发生护理质量缺陷的科室之一，如何提高护理服务质量、更好地满足患者的实际需求，已成为护理工作面临的重要课题。本文主要分析、总结了本院妇产科护理服务中存在的不足，并探讨了提高妇产科护理服务质量的方法，为妇产科护理质量提高提供有力的参考依据。