简介：北京三里屯,有一家特殊的图书馆,这里没有万卷藏书,有的只是一排排白色格子上陈列着的造型独特又非常漂亮的小瓶子,上面贴着各种标签：青草、爆米花、蜡笔、雨后花园、宝贝爽身粉、全麦饼干……打开瓶盖前,你绝对想不到里面装的竟然是相应的气味。这是一家＂气味图书馆＂,卖的不是书,而是气味。＂气味图书馆＂的创始人叫娄楠石,是一名＂85后＂阳光女孩。16岁那年,她就读于新西兰奥克兰大学当代艺术系。

简介：索尔·贝娄，诺贝尔文学奖获得者，被公认为战后美国最杰出的小说家，一向以描写男性犹太知识分子而闻名。《院长的十二月》是其在写作生涯中期创作的一部作品，此小说被很多批评家认为是一部失败之作。贝娄的这部作品尽管存在诸多争议，但仍有许多题材值得挖掘。比如作品的“荒诞”主题，就颇有研究价值。贝娄通过小说的“荒诞”主题，形象地揭露了当代美国社会文明与道德的虚幻和荒谬，同时也反映了作者本人自觉的反思精神和高尚的人文情怀。

简介：《娄塘志》是研究上海嘉定娄塘地区地理、历史、人物、文化的重要材料，《上海乡镇旧志丛书》第一册所收的整理本为读者提供了不少方便，但在标点方面也存在不少问题，今略作举正。

简介：

简介：索尔·贝娄不仅是一位享有世界声誉的美籍犹太裔作家,而且也是最早意识到当代知识分子的精神正发生着巨大变化的优秀作家之一。在他的文学创作史中,重点论述了关于美国知识分子面临的问题,反映出当代美国文化的多变性特征,同时也反映出了当代美国社会与美国文化存在的主要矛盾。本文作者主要针对贝娄小说创作中的知识分子形象问题进行了深入的探究和分析,希望可以对读者产生一些积极的影响。

简介：“老陈，等巡视完东城小区，咱就可以按点儿下班了吧？”年轻协警小刘问完这句，张大嘴巴夸张地打了个呵欠，“要是不抓紧时间回家睡会儿的话，可就要耽误明天早晨三点的正事儿喽!”

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简介：我和疯子的唯一区别,在于我不是疯子。——萨尔瓦多·达利影片《飞越疯人院》改编自美国作家肯·克西的同名小说,于1975年在美国上映。主人公麦克墨菲因厌恶监狱里的强制劳动,装作精神异常而被送进了精神病院。

简介：一我和她虽是同桌，事实上，我们之间从来就没有互相借过一块橡皮，也没借过一本书，因为，她是一个特立独行的鬼灵精怪。“如果越界，可别怪我乱杀无辜哦！”耳边传来一声警告。我撇撇嘴，“切”了一声，继续看我的小说，是郭敬明的《临界＆#183;爵迹》。

简介：在田野车轮飞速旋转，辽阔的田野也飞速旋转，恍惚如无解的谜语有鸟雀粒状的清音撒下有茅屋逸散出淡白色的炊烟有一垛垛干枯的玉米秸，紧紧相拥像离散多年的亲人，春光耗尽在异乡陌路偶尔重逢柿子树简古雅致，行草般的枝桠似有缕缕仙气飘逸，提着橘黄的灯笼给游走的灵魂一一引路。

简介：作为诺贝尔文学奖获得者,美国当代最著名的犹太裔小说家之一,贝娄的作品为世人所广泛关注。贝娄在其作品中塑造了一批以知识分子为代表的人物形象,如赫索格、塞姆勒、洪堡、科尔德等。他们渴望高尚的精神生活,但残酷的现实生活带给他们难以承受之重,“受虐”便成为了他们内心生活的生动写照。

简介：生而为人,最大的悲哀便是,无论两个人有多相爱,无论一个人有多爱另一个人,都没有办法完全理解对方。作者有话说:很久不写短篇,今年架不住眸眸那双无辜大眼睛的催稿,我开始给《花火》写短篇,前面三篇分别在8A,9A,10B,稿子基本都是一气呵成,两个晚上,或者一个白天,就写完了。只有这个稿子,写得分外艰难,写了好几天,断断续续,删删改改,中间一度停下来,后来又捡起来写,后半部分终

简介：数学的计算教学应有度,教师对学生既不超高要求,也不能把知识强化成体系,更不能脱离能力的培养去孤立地传授知识。计算教学应该让学生经历算法形成的过程;让学生有目标地尝试计算;让学生学会在多样中择优计算。

简介：礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现。“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。3—6岁正是习惯养成的关键时期，抓住这一时期对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用札，将关系到幼儿一生的发展。

简介：他笔下的葛朗台，视财如命，贪得无厌，成为文学史上最著名的守财奴；他笔下的高老头，溺爱无度，却被女儿无视，惨死在阁楼上也无人问津。他的笔是万花筒，透过文字能洞晓世间万象、人情冷暖；他的笔是出鞘剑，挥弄之间，便是喜剧人间。这一期，请走进大文豪巴尔扎克的文字帝国。

简介：如今幼儿园很多活动，教师们都要随时拍照。有些作为资料留存，有些上传到幼儿园网站，还有些洗印后用于《幼儿成长档案》。笔者随机到班级，在不告知教师观察内容的情况下，重点观察班上教师组织活动时如何分配组织者和拍摄者的角色，拍摄过程中是否打扰幼儿的活动，幼儿被打扰后能否继续之前的活动等。

简介：卡耐基说：“使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。”这就是赏识。作为教师，应对学生多加鼓励和赞扬。

简介：一般说来，人们对一篇文章的评价会从内容和形式两个方面人手，两者俱佳是最好的。形式和内容，也就是传统文学批评中所说的“文”和“质”。“文”的原义就是花纹，是外在的，修饰性的。所以“文采”往往指语言上的华美。南朝梁刘勰著名的文学理论著作《文心雕龙》中《情采》篇说：“若乃综述性灵，敷写器象，镂心鸟迹之中，织辞鱼网之上，其为彪炳，缛采名矣。”意思是抒发性情，铺写事物，用文字来写心，用纸来记录文字，能够光彩焕发，就是因为文采斐然，这体现了对文采的重视。

简介：为什么在同样的环境下，有的玉米充分绽放成花朵形状．有的不但不开花，还变得比平时更坚硬呢？

简介：摘要《新课标》指出写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。因此，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。