简介:开展“语文综合性学习”对学生的终生成长和长远发展有着举足轻重的作用,而要科学、有序、有效地开展丰富多彩的语文综合性学习,关键在于主题的提炼和设计。一、兴趣盎然走进课本1.拓展教材。苏教版小语教材课文不但文质兼美,而且内容丰富多彩。语文教材体现了最大特点——弹性、开放性,拓宽了教学的创造空间,为开展语文综合性学习提供了切入点。譬如,《早》一文中,对梅花的描写吸引了学生的眼球。梅花的冰清玉洁、梅花的素美淡香……学生课堂上欲言又止,似乎难以表达。对梅的神韵怎一个“美”字了得。时值隆冬,学校梅园的梅花正悄然开放。这不正是突破本节课难点的资源吗?我连忙在黑板上画了一朵梅花——学生的心砰然一动,喜欢的综合性研究又不期而遇了。
简介:摘要本文阐述了动物源食品的安全性现状以及动物源食品中药物残留的原因和药物残留对人类的危害,并提出了控制动物源食品中兽药和饲料添加剂残留的措施,以期为提高动物源食品的安全性提供参考。
简介:摘要目的探讨慢性肺源性心脏病的护理心得。方法将我院收治的80例慢性肺源性心脏病患者随机分为观察组和对照组各40例,观察组实施护理干预,对照组实施内科基础护理,比较两组住院好转率。结果观察组患者的住院好转率高达97.5%,显著优于对照组,两组对比,差异具有显著性(P<0.05)。结论通过对慢性肺源性心脏病患者采用综合护理,可以明显改善患者的心肺功能。