简介:名句默写一直是语文中考固定不变的经典题型。随着对基础知识的加强和对古诗文阅读的重视,默写的题量越来越多,分值也会越来越大。各地语文老师更是使出浑身解数,对学生进行反复默写的训练,力争牢牢抓住这该拿却又十分不容易拿的分数,但学生在语文中考默写中仍然存在诸多问题,现归纳如下:一、审题不清多做题中考命题者往往为了体现出考试人性化的一面,有时会要求考生在默写部分的最后两小题中任选一题作答。这本来是一件好事,给了学生自主选择的余地,尤其是对基本功不太扎实或是心理素质不太好的考生来说,他可以从两道题中选出一道把握性比较大的或是相对来说比较简单的一道题来做。但不少考生压根就不看题目中括号内关于选做的提示性要求,看到空格下笔就写,常常把选做题也当做了必做题。这样做的后果是,两道题都做对了或都做错的考生,不影响得分,但是考生浪费了时间。要知道,在考场上,每一分每一秒都是弥足珍贵的。如果两道题中都答了,但都没有全对,那么考生就会既浪费了时间,又失去了分数,真是得不偿失。
简介:〔摘要〕以激发学生兴趣为引导,课堂容量适宜,通过精讲精练,有意识地赏识学生的点滴进步,相信由此我们一定会拥有精彩的教学生活。
简介:摘要当今小学作文中出现了许多弊端,其中主要的有小学生写作热情不高、作文内容空洞、写作语言僵化等。针对此问题我们需要引导学生观察和积累,培养他们的创新能力和个性化的语言。
简介:〔摘要〕当今社会,数学越来越被人们所重视。但是,据同学们反映,有很多同学的数学成绩并不好,而且,不论他们如何努力,成绩总是上不来,所以,为了找出导致这种情况发生的原因,为了帮助同学们更好的学习,提高成绩,我们便决定以调查问卷的形式,来找出问题的所在,并通过分析来得出解决的办法。
简介:摘要导数的引入,为研究函数的性质、图像等开辟了新的途径。只有深刻理解导数作为特殊函数的几何意义之所在,熟练掌握利用导数求极值、单调区间、函数在闭区间上的最值等基本方法,才能应用得得心应手。