简介：孩子和男人坐得很近，脸几乎就要贴在一起了。看得出来，孩子很兴奋，稚气的脸上写满了笑容。“爸爸，”孩子说，那口气像是在呼喊，“告诉您一个好消息，我当班长啦!”

简介：摘要本文旨在阐述家庭环境对孩子成长的影响，孩子的教育问题和家长密不可分，应该引起全社会的重视。

简介：摘要家庭环境对小学生学习以及健康成长起着直接的影响作用。父母是孩子的第一任老师，对于小学生的自主参与学习是非常必要的，父母对孩子的影响是很大的，也是很重要的。

简介：摘要发展家庭农场是发展现代农业的重要途径和选择，本文简要论述了在发展家庭农场过程中，如何实现农业环境保护与农业可持续发展。

简介：名师押题生活中,我们每天都要与人沟通,而沟通,自然就要对话。和父母对话,你会感受到父爱的伟大、母爱的温暖;和老师对话,你会感悟到师爱的真诚;和同学对话,你会体验到同学情的纯洁。也许,你还会和陌生人对话,和书中的人物对话,甚至和自己对话……请你以“____对话”为题,写一篇作文。

简介：秋很高,黄昏近了,她的颜色像浓红的醇酒,使人沉醉。我在这时思想游离了,想到西山的红叶,但是沉醉在这个黄昏下的,却是摇曳的大王椰子;绿色的椰叶上蒙着一层黄昏的彩色,她轻轻地摇摆着。妈妈不知在什么时候穿过摇摆的椰树来了。妈妈的银发越来越多了,它们不肯服贴在她的头上,一点小风就吹散开,她用手拢也拢不住。她进来一坐下就说：＂我想起那个名字来了。＂

简介：摘要家庭环境作为思想政治教育环境的微观环境之一，对人的思想的发展起基础性作用。家庭环境对人思想的影响主要包括其影响的系统性、导向性、权威性及其渗透性等几个特点，探讨其影响的特点，对优化家庭环境，促进人的思想的发展和思想政治教育的顺利进行有积极的现实意义。

简介：为检验黎族儿童的家庭教育环境及其与家庭社会经济地位（SES）的关系,采用家庭教育资源与教育促进活动调查问卷（SRHOME）和SES的3项指标,对琼南243名5-7岁黎、汉族儿童的家长调查显示黎族儿童的家庭教育资源投入较少,家庭教育促进活动比较单调;低SES黎族儿童拥有的家庭图书、电脑等教育资源的数量及课外读物的花费相对更少,难以在认知和语言、情绪和社会性以及动作技能领域获得有效的家庭教育指导。建议：加快对琼南贫困黎族家庭的教育扶贫,建立政府、学校和家庭的教育扶贫联动机制,帮助贫困家庭增加家庭教育资源投入,提高家长实施科学教育活动的能力。

简介：有问题,小眼镜来帮助你地址：西安市红缨路158号少年月刊杂志社邮编：710068snykb1976@sina.com029-88412046小米的困惑请问科学家小时候是怎么学习的呢？科学家们的成长经历不同,求学之路也不一样,我没法告诉你一个统一的答案,但要从小培养自己成为科学家的潜质,还是有章可循（xún）的,那就是——＂不走寻常路＂,做个学习上的“有心人”!

简介：人往往是这样,拥有的时候不知道珍惜,等到失去了才懂得它的可贵。那次和心灵对话,我深深地感悟到这一点。她曾经悄悄地推开我心灵的大门,但她又悄悄地走出了我的世界,没有一点儿声音。那天下午,我坐在窗边,看着手中的春游照片,突然想起了她。这时,我听到心灵深处传来的声音：你还记得她吗？

简介：阅读下面的材料，根据要求作文。智者乐水，仁者乐山。——孔子

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简介：一棵树的困惑:我又不想当音乐家,为什么要上音乐课?如果按照你的逻辑(1uoji),一你又不当作家,为什么要学写作文?你又不当运动员,为什么要上体育课……是不是逻辑混乱到你自己都觉得很好笑?更何况音乐课可以让你在美妙的乐曲中放松心情,感受美好,有什么理由不去喜欢呢?

简介：家庭环境是影响思想政治教育的重要因素之一。与其他影响因素相比,家庭环境影响的特殊性决定了其对思想政治教育的重要性。深入分析当前家庭环境建设中存在的诸多问题,从家庭关系、家风以及家庭文化素质三个方面着手,加强家庭环境建设,为思想政治教育提供良好的家庭环境具有重要的现实意义。

简介：在物质生活水平逐步提高的同时，人们的环保意识也不断加强。近几年室内环境污染问题频发，室内环境污染检测逐渐成为人们极为关心的话题。因此，本文就家庭装修后室内环境污染检测的部分常识进行探讨，以供参考。

简介：内容摘要家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境对孩子身体的发育，习惯的养成，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都是至关重要的。一名学生和他母亲的对话引起了笔者的深思，通过调查显示很多家长忽略了家庭教育环境,忽视了家庭教育职能。本文针对“如何为孩子营造一个适合他们成长的家庭环境”这一问题，提出了一些相关的看法和建议。

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简介：自主游戏是幼儿出于自己的兴趣,为满足需要而动态地展开的活动,对话则是自主游戏中的重要内容。有效的游戏对话是建立在教师对对话的价值和内涵正确理解的基础上的,具有平等、持续、镜面、完整等特征。游戏过程中,教师须规避无效的游戏对话,如单向输出的、高把控度的、内容空洞的、浮于表面的对话。要真正发挥游戏对话的作用,教师还需关注对话的互动性,做到“扶”“放”有度、“深”“浅”有序、“点”“面”结合,从而实现师幼双方在思想和认知方面的深层次沟通,真正做到教学相长。

简介：在《〈论语〉选读》这种文化经典的教学中,教师要构建平等对话的课堂,营建多重对话系统,激发学生的对话热情,引领学生深入文本,并在多角度的对话中生成《论语》的现实意义和文化意义。