简介：摘要：现在流行幸福指数，但很多人不知道自己的幸福从何而来，很多人享受被幸福。孩子们的幸福感远没有大人的复杂，本文以三大点两方法站在教学的角度创造性的提出了一个新概念——“经营幸福”。作者从全新角度诠释了争取幸福的动力和必要性，来培养孩子们有争取幸福的理想和方法。
简介：【摘 要】城乡交流过程中，农村学生受益，乡村教师得以到城区学校学习交流，城市教师也学会了如何独立面对困难，如何转换思维方式处理问题，如何应对接踵而至的新问题等等……敢于迎战困难，任何经历都是财富!支教经历成为教师成长的阶梯，也是值得珍藏的记忆！他们经历着，辛苦着，也收获着，幸福着！
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