简介：建设伙伴关系是当今建设领域中工程学与社会科学的交叉研究领域。本文针对现代建设活动的多参与方和强社会性特点,研究我国不同历史时期建设活动社会网络关系的构成和演变,建立建设伙伴关系的组织结构,提出建设伙伴关系的社会网络密度计算方法;同时以城乡低碳建设活动为对象,分析低碳建设伙伴关系的需求,构建低碳建设伙伴关系的模式,制定低碳建设伙伴关系的实施流程,提出低碳建设伙伴关系模式的促进机制。

简介：新闻背景2008年12月13日,中国、日本、韩国领导人会议在日本福冈举行。中国国务院总理温家宝、日本首相麻生太郎和韩国总统李明博出席会议。三国领导人共同签署了《三国伙伴关系

简介：伙伴关系与结盟关系是国际关系中大国之间比较典型的两种关系。现行高中教材《世界近代现代史》下册《战后的主要资本主义国家》一节中,提到了70年代中期以后美日建立了“战略伙伴”关系,然而由于教材对此叙述较简,很多同学把伙伴关系等同于结盟关系,对两者的认识比较模糊。事实上,在国际关系中,两者大相径庭。笔者试从几方面对此略作阐释。

简介：近几年来，在新闻上经常看到中国与某个国家或地区建立了“战略伙伴关系”。比如，2003年10月8日，中国国务院总理温家宝出席在印尼的第七次中国与东盟(10+1)领导人会议，会议期间中国与东盟国家领导人签署了《中华人民共和国与东盟国家领导人联合宣言》，宣布建立“面向和平与繁荣的战略伙伴关系”。而政治常’只在讲我国独立自主的和平外交政策时特别提到“不与任何大国结盟”。那么“战略伙伴关系”和“不与任何大国结盟政策”是否矛盾呢?

简介：民办高教领域建立“公私伙伴关系”的必要性第三部门理论和“政府失灵”理论告诉我们，在提供公共产品或准公共产品方面，非营利组织比政府部门具有更大优势和更高效率，政府应该积极与非营利组织建立“合作伙伴关系”，以最大程度地增加社会供给，改进社会福利。

简介：随着职教集团职教联盟的大量产生,参与联盟主体复杂性,利益多样性、组织松散型等特点,大大影响联盟的和谐与稳定。文章借鉴“和平共处五项原则”思想,对如何科学处理职教联盟伙伴关系提出了可行性措施与建议。

简介：【摘要】

简介：

简介：贸易伙伴关系是20世纪90年代中期发展起来的一种商业模式,50年代产生的"友好销售"是它的最初形式.合作是企业之间建立贸易伙伴关系最直接的目的,贸易伙伴关系的基石是人们对整体利益的考虑.在供应链管理的实践中,企业为了建立和保持伙伴关系,做了大量的有益的尝试,归纳起来有以下几个方面:将供应面缩小到可管理的水平;对供应商建立高标准的绩效目标;将商业道德作为供应商评级的一项重要内容;对表现优异的供应商进行奖励;实行供应商认证制度;早期参与供应商的产品和工艺设计.

简介：9月30日,卡拉威高尔夫公司总裁兼首席执行官乔治·菲罗斯和兰博基尼总裁兼首席执行官斯蒂芬·温克尔曼在2010年巴黎车展上正式宣布双方缔结的合作伙伴关系,并隆重推出一种由双方共同开发的名为ForgedCompositeTM

简介：摘要：

简介：摘要：随着当前新课程教学改革进程的不断推进，我国教育开始重视素质教育，给高校学生带来全新的教育体验。为了进一步推动健康校园建设，文章基于当前高校与社区伙伴关系以及资源共享的建设重点，努力构建出文明和谐的现代高校校园，进一步提升高校校园师生的身心健康，全面强化教学质量。

简介：传统的学生事务部门以“课外、生活”为主，教学事务部门以“课内、课业”为主，彼此壁垒分明，各司其责。随着“服务学习”理念的不断深入人心，探讨高职院校学务和教务部门合作的新模式成为当务之急。本文以美国成功的学生事务部门和教学事务部门合作经验为例，探索高职院校学生事务部门和教务部门合作的重要性、合作模式及范例，获得成功的指导原则以及建议事项等，进而构建双赢的伙伴合作关系，增进学生学习的主动性及和谐校园的建设。

简介：摘要

简介：摘要：本论文旨在探讨企业管理中供应链管理优化与合作伙伴关系建设的关系。通过文献综述和案例分析，发现供应链管理优化与合作伙伴关系建设相辅相成，相互促进。首先，供应链管理优化可提高供应链效率、降低成本，从而增强企业竞争力。其次，合作伙伴关系建设则有助于建立长期稳定的供应链合作关系，增强供应链的灵活性和韧性。本文还探讨了供应链管理优化与合作伙伴关系建设的策略与方法，并提出了一些实践建议，以促进企业在供应链管理中取得更好的效益。

简介：基础教育公私合作伙伴关系（PPP）是公共教育部门与私营部门建立合作伙伴关系以促进基础教育事业发展的一种新模式，也是一种新型的教育投融资与教育服务模式。在基础教育中引入PPP模式，能够促进教育投资主体多元化，有效减轻政府财政支出压力，提高基础教育资源配置效率和中小学入学率与教学质量。国外的成功实践、良好的项目运作环境和充足的市场资金来源为PPP模式的引入提供了可能。

简介：为了履行公共服务职责、完成公共服务任务,公共部门可采用公私合作的方式来提供公共产品和服务。公私合作伙伴关系（PPP）就是由公共部门和私人部门通过合同形式缔结合作关系,通过合作提供公共产品和服务。这种公私合作模式适用于教育领域。在公私合作关系确立前,相关部门应对采取公私合作方式的有效性和存在的风险予以明确,并为公私合作伙伴关系项目的顺利实施创建科学完善的规制和适宜的合作环境。

简介：摘要：伙伴关系具有多样性，教师要积极介入学生的“伙伴圈”，消除不良影响。要结合班级自主管理实际，改善小学生伙伴关系，推进班级自主管理工作有序、高效展开。在实施小学班级德育管理活动的时候，教师在生本教育理念的指导下，可以将管理班级的权利还给学生，引导学生自主管理，借此提高班级管理效果，同时使学生获得多元发展。

简介：选用2003—2013年中国企业OFDI的面板数据,通过零膨胀负二项回归计量模型,考察海外华人网络、双边伙伴关系对中国在＂一带一路＂沿线国家OFDI空间格局形成的影响。实证检验结果表明,东道国海外华人网络关系越发达越有利于吸引中国对其展开OFDI活动;双边伙伴关系对中国在＂一带一路＂沿线国家的OFDI产生正向作用,企业更倾向于高层次伙伴关系的东道国OFDI。此外,研究发现两国间的文化距离和地理距离是造成我国OFDI企业外来者劣势的重要因素,在OFDI过程中需要充分考虑距离因素的负向影响。实证结论有助于进一步完善中国对＂一带一路＂沿线国家OFDI空间格局。

简介：摘 要：随着国际市场经济的发展，企业之间的竞争愈演愈烈，恶性的竞争严重的破坏了国际市场秩序。在这样的背景下，企业之间逐渐建立起了合作伙伴关系，彼此之间成为合作伙伴，联合起来追求共同的利益。因此，合作伙伴关系即为人与人、企业与企业或是人与企业间在以真诚合作、强强联合的原则上，为追求共同利益所建立的共担风险、共享利益的一种长期的合作关系，这种新型的经营模式是在契约的基础上，用来改善在契约执行中的对抗文化。