简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：“锵锵锵——锵锵锵——”春风带来的不仅只有春的暖意，还有不远处那婉转的唱腔。循声回头，我呆滞在原地。

简介：随着场景时代的到来,场景化思维成为新型思维,其核心是基于场景的用户服务思维,因此,如何重建场景、用户与服务之间的连接是关键。为此,要求打造新的信息生产平台以体现其场景辐射力,注重信息传播的场景化以体现其场景连接力,做好信息消费的体验化以提升场景消费的服务力至关重要。

简介：人教版《语文》五年级上册“习作八”要求同学们练习写一个场景。

简介：芽芽：“大家好,作为—名热爱电影创作的实习导演,最近我一直在向风悠悠学习导演的技巧。最近风悠悠导演又接到了一个大单,这不,来电话了。”风悠悠：“芽芽,这场戏咱们要到水浒城里进行拍摄,演员已经就位了,你抓紧时间将背景布置一下,我把这场戏的剧本发给你。”芽芽：“好嘞!”《水浒传·武松打虎》【剧本】角色：武松、老虎、店小二、掌柜、路人A、欢呼的人群（群演）、旁白。

简介：摘要：20世纪80年代初，“戏曲化”开始成为戏曲新剧目创作的新取向，尤其在遭遇激进的反对意见后，更坚定了张庚等一代戏曲理论家的信念。“戏曲化”的理念主要是针对戏曲新剧目创作，尤其是现代戏创作中的“话剧加唱”现象提出的，但究竟什么是“戏曲化”，就像什么是“话剧加唱”一样，戏曲界并没有真正清晰和理性的认识。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对“戏曲化”和戏曲表演的韵律提出了一些建议，仅供参考。

简介：由于媒体环境与艺术环境的改变,中国戏曲始终致力于与新媒体的融合,但一直困难重重,收效甚微。戏曲与电影的融合使观演关系发生了极大的改变,由之前的双向交流方式转变为了单线交流方式。戏曲电影交流方式的同化破坏了集体经验所带来的快感。加之电影的写实性与戏曲写意性的不可融合以及表达方式上的根本差别,都极大削减了传统戏曲所具有的艺术魅力,使戏曲电影无法达到传统戏曲表演模式的剧场效果。

简介：摘要：我国的戏曲教育经历了长久的历史发展，逐渐从“家班”发展到“戏曲院校”，培养了大批优秀的艺术戏曲人才，并且逐渐形成了较为独特的教学模式积累了很多珍贵的教育经验。从戏曲的教育时间来看，基本上可以分为两个阶段：传统教育和现代教育。在这两个阶段中，戏曲表演都进行了不同的演化，并且形式以及内容变得更加丰富。所以，教师要想开展有效的戏曲表演教学，必须要真正了解这种文化形式的内涵以及本质，将其中的教育价值挖掘出来，帮助学生掌握更多戏曲艺术的基本理论以及表演形式，培养出更多优秀的戏曲人才。

简介：纵观中国历史，戏曲的发展是历史的缩影，它是一代义一代民间艺人吸收中国古代智慧、融合时代背景的艺术结晶。中国汉族戏曲主要是由民间歌舞、说唱、滑稽戏三种不同的艺术形式结合而成的。我国戏曲种类繁多，其中，京剧是艺术成就较高的，享誉国内外，是当之无愧的国粹。

简介：月亮挂在空中,衬着漆黑的夜空。锣鼓声打破了这种寂静,让老街变得热闹了。老街有许多古玩店、打铁店、手工面馆等,但最引人注意的还是老剧院。离开演还有十分钟,走进大门,'咚咚锵锵'的声音穿过一面面墙,隐隐约约钻进我的耳朵。人们三五成群,说说笑笑,陆续走进剧院。走进剧院的门.

简介：选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体，写清楚。

简介：【病文入院】每年端午节，古城荆州都要举办国际龙舟比赛。礼炮一响，八艘龙舟就飞快地向前冲去。每艘龙舟上，都是指挥员擂鼓，参赛的龙手随着鼓声一起划桨，配合得非常协调，岸上的观众也为他们加油。划到一半的路程，红队和绿队就明显领先了。快到终点时，红队超过了绿队，夺得了冠军。

简介：

简介：摘要：幼儿园教育是指针对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿园教育在一定程度上影响着幼儿的身体成长和认知、情感、性格等方面的发展。在我国教育体制改革的背景下，幼儿园教育也要适时优化创新。以培养幼儿的综合能力为核心目标，保证幼儿教育体系的完整性和完善性。为了让幼儿在参与学习活动中有身临其境的感觉，教师要积极开发场景化课程，并结合幼儿的认知规律，丰富课程内容，加强幼儿间的情感交流。使幼儿在特定的场景中掌握特定的知识，并逐渐养成规则意识和对生活社会的正确认知，助力于幼儿的个性成长及综合发展。下文就深度学习指向下的幼儿园公共场景化课程的设计原则和实践策略进行分析与研究。

简介：戏曲是民族文化历史发展的积淀，是群众文化生活的一部分，戏曲栏目为戏曲和听众服务。戏曲和戏曲栏目有着互需共助的共性关系。本文强调要以开放的心态在改革和发展的动态中来保护戏曲，并针对戏曲和戏曲栏目如何依存和发展提出了一些设想和建议．在戏曲低迷中寻找到了拓展的契机和方法。

简介：摘要：本研究立足幼儿园种植区域场景化创设，在分析幼儿园种植区场景化设计特点的基础上，从合理布局种植园地、选择健康天然色彩合理搭配、科学设计围墙种植区域、合理建设室内种植区域四个维度归纳出幼儿园种植区域的场景化创设策略，旨在为幼儿搭建自由开放的劳动体验环境，促进幼儿在种植区域活动中体会到劳动的乐趣，形成热爱劳动的良好意识。

简介：摘要：为了激发学生习作兴趣，降低习作难度，也为单元大作文作好准备，笔者以小学语文统编教材五年级上册第六单元的习作训练点“场景描写”为依托，从加深体验、搭建支架、助力表达这几个方面着力，培养学生习作能力。

简介：

简介：戏曲进入电影、电视载体后,戏曲的写意、虚拟、形式美特征与舞台载体有关,戏曲是艺术的

简介：戏曲进入电影、电视载体后,戏曲是艺术的,戏曲的写意、虚拟、形式美特征与舞台载体有关

简介：戏曲进入电影、电视载体后,戏曲是艺术的,戏曲的写意、虚拟、形式美特征与舞台载体有关