简介：摘要：地理是一门与生活联系密切的学科，学科当中包含了人类社会文化、地理常识、地质特点等等内容，是学生认识世界，开拓视野的有效途径。所以，教师应当学会在地理教学当中利用地方旅游资源，因为本土化的知识联系能够拉近地理和生活的距离，旅游资源的标志性特定又能够体现出地理知识的部分特性，是宝贵的教学资源。本文就从这个教学点入手，浅析高中地理教学中挖掘地方旅游资源的一些策略。

简介：摘要：新月诗派是一个追求艺术美的诗歌流派，对新诗的理论发展做出了很大的贡献。其理性与节制的诗学观念对五四以来泛滥的抒情主义起到了反拨作用，而且在艺术表现上善于将主观情感转化到客观意象上，增添了含蓄深沉的诗意美感；最重要的是，新月派诗歌采用“和谐”“均齐”的新诗格律形式和客观化的抒情方式来对情感进行节制，这为新诗现代化抒情观念的探索与发展起到了推进作用。

简介：

简介：【摘 要】信息化教学建设日益发展，先进的教学管理工具是信息化教学的基本保障，也是实现有效教学的重要指标之一。本文以课题《柴油加氢温度控制 助力清洁能源开发》教学为例，总结阐述课堂教学管理新利器——课堂派的实践应用。

简介：【摘要】

简介：摘要：信息技术飞速发展的时代，对传统课堂教学模式的革新提出了要求。“课堂派”这一网络教学平台的出现，推动了课堂中教师和学生角色的转变，给教学趣味性和有效性的结合提供了可能。本文通过分析使用网络平台组织课堂教学的必要性，结合实际教学，探讨了在德语课堂中使用“课堂派”平台来辅助教学的可行性。

简介：【摘 要】今年寒假期间，由于受新冠肺炎疫情的影响，我院不得不推迟开学时间。为了让学生们在家中也能上课，我院教师们利用各类教学平台，主动开展了在线网络教学，确保学生们停课不停学。疫情时期尝试网络教学是学校教育一次大胆的尝试，这可以让教育突破时空限制，为中等职业教育实现“线上 +线下”的混合式教学提供了非常有价值的参考。本人使用了“课堂派”进行网络教学，积累了一定的经验，现提出相关建议与对策以供参考。

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简介：摘要：随着教育改革的不断发展，课程校本化实施也在逐步推进。结合地方孟河医派的文化特色，以音乐课堂为载体，传承孟河医派“博爱、诚信、博学、创新”的名医精神。音乐是美育的重要手段，也是传递文化理念、提升品格的重要形式，音乐课堂的育人价值就可以很好的与传承孟河医派精神相结合，体验中感悟，感悟中内化。

简介：摘要： 现如今新课程教学理念的不断深入，对中学美术教育提出了更多的要求。由此可见，教师需深入印象派绘画色彩观教 育，采用印象派的绘画理念，教导学生掌握色彩的运用方法及运用规律，有利于提升中学美术教学的有效性。基于此，文章围绕印象派绘画色彩观在中学色彩教学中的应用方法进行了探究。

简介：摘要：鸳鸯蝴蝶派的小说创作有其过渡的性质。《玉梨魂》作为其中的标志性作品，大致能代表该派小说的基本风貌，无论是人物形象，还是情节设置，诸多方面均显示某种新旧杂陈的特征。究其原因，是过渡时代在文学上的投影，也是感伤才子们在历史夹缝中无所适从的反映。

简介：摘要 ： 随着时代进步 与经济发展，我国建筑领域得以迅猛发展，这使人们更加重视现代建筑物设计作业的美观性与舒适性。在这样的情况下，在现代化建筑物设计过程当中，相关人员可以将徽派装饰元素充分渗透其中，有效提升建筑物的整体美观程度，这对推动我国建筑领域的全面稳定发展而言至关重要。基于此，本文就徽派建筑装饰元素在现代建筑设计中的应用展开了全面深入的探究分析，期望经过本研究可以为将来的有关研究提供科学合理的参考。

简介：摘要：幼儿园本土资源是指幼儿园所在地方的自然生态和文化生态方面的资源，包括本地地理、自然、历史、民间艺术、民风习俗以及生产生活经验等，这些资源具有浓郁的乡土民风，幼儿浸润其中，充盈认知，是幼儿园得天独厚的课程资源。我园地处孟河医派的发源地，被浓郁的吴文化色彩点缀，被千万种药草香萦绕，始终秉承“幼儿发展为本”的理念，聚焦本土人文资源“孟河医派”的传承与开发，通过主题活动、区域游戏、社会实践等多元途径丰盈园本课程建设。幼儿身处熟悉的生活场、游戏场、实践场，自主探究、合作分享，感受中医文化的精深内涵，促进爱祖国、爱家乡的社会性情感萌芽，获得精神的升华和生命的成长！

简介：摘要：《在路上》是杰克 ·凯鲁亚克的代表作品，其中描写的主人公及其朋友们对待自然和宇宙的方式跟 19世纪美国盛行的超验主义非常相似。本文拟从超验主义的特征分析出发，探讨超验主义对《在路上》这类垮掉派文学作品的影响。

简介：内容摘要： 随着全球化的进一步发展，群众的利益诉求越来越高，对做好新时期群众工作提出了更高的要求。为落实党的十九大精神和习近平总书记对做好群众工作的指示精神，昌吉州党委率先推出“街道派单、部门接单”工作机制，极大提升了解决群众困难的效率，做到解决群众困难工作零距离。为促进昌吉州进一步推广这项工作，笔者通过调研提出对“街道派单、部门接单”工作机制的思考，为提升昌吉州群众工作质量提出一些对策建议。

简介：摘要：项目式学习是一种高效培养学生学科核心素养的学习方式。文章结合项目实例“树莓派智能门锁”，探究项目式学习在高中信息技术课程实施过程中培养学生核心素养的有效性。

简介：摘要：混合式学习是传统教学和线上教学的有机融合，这能够极大改善由受传统观念束缚较严重的《英语语法》课程导致的学生主体地位不突出、教学过程中长期处于“被学习”状态等问题。本文通过文献研究法分析了当前混合式学习模式的发展、应用现状以及普遍存在的问题。为了解英语专业学生在语法课程上的学习情况、学生偏好以及对混合式学习模式的认识和态度，我们对南通大学杏林学院19级英语专业学生采用了问卷调查法进行探究。此外，为进一步了解教师和学生针对混合式学习模式的态度，我们以访谈形式对19级语法教师赵小勇老师以及5名学生进行了访谈。问卷调查和师生访谈结果将作为本次调查探究解决问题和针对学生、教师、学院提出发展建议的依据。期望本研究能为英语专业《英语语法》课程教学方式的改革提供一定的方向，推动杏林学院英语专业应用型人才培养目标的实现。

简介：【摘要】教学是一门沟通的艺术，在小学语文教学中，老师要注重学习与反思，能从身边的老师，名师的课堂中学习其优点，不断反思自己的课堂教学，才能真正的成长。苏派名师于永正老师的课堂可谓一门艺术，细心观之，将收获颇丰。