简介：摘要绩效考核可以说是企业绩效管理的核心，随着社会经济的不断发展，国际竞争日渐激烈，企业所面临的压力也越来越大。这就要求企业必须要关注绩效考核和绩效管理，明确战略目标。为了能够让企业适应市场经济，要全面实施绩效考核，创建现代企业制度，以增强企业核心的竞争能力。

简介：工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是对工作有执着的坚持和追求,把品质从99%提高到99.99%,其利虽微,却长久造福于世。思想政治教师在落实立德树人的根本任务中,肩负着＂学师＂和＂人师＂的双重使命,若要提效教学,当须传承＂匠心＂,精益求精,成就学生,收获幸福。思想引领,当学＂锁匠＂。锁匠是开锁的高手,其秘籍在于＂一把钥匙,开一把锁＂,精通锁芯机关,开启铜墙铁壁。思想政治教师要上好课,

简介：当教师的'教'只是'灌输',学生的'学'只是'记忆',教学就走向了绝境,失去了它本来的意义。教学该是有'疑'而学,有'问'而教。随着年龄的增大,社会实践的增加,在小学的基础上,初中生包括口头言语、书面言语和内部言语在内的言语能力必然得到很大的发展。可是事实上,我们发现,现在的学生在课堂上常常沉默无语,即使有所表达,有的也表现为思维的混乱。笔者认为,这与我们长期以来无视学生的思维发展,无视学生的独特体

简介：小组合作讨论已广泛应用于历史与社会课堂，但往往忽视了学生的自主性，存在投入与产出不对等，甚至效益低下的倾向。优化自主讨论的教学方法有：据“标”梳理，甄选讨论内容；着眼有效，引导自主提问；紧扣目标，整合讨论问题；呈现思维，夯实讨论过程；巧用追问，深化讨论成果。自主讨论不仅能落实和深化学生的主体地位，而且能提高学生学习的主动性和积极性，提升历史与社会课堂教学的效度。

简介：摘要教学语言是教师在课堂教学中表情达意、师生信息交流的重要载体，在课堂教学中，知识的传授，学生技能的培养、素质的提高，都要借助教师的语言来完成。作为科学课它以“培养科学素养为宗旨”，因而其语言特点更倾向于它的“科学性”，要以高度的科学性、严密的逻辑性为特点，能引领学生进行积极思维通过老师的“耳濡”力促学生科学素养的形成。科学课堂语言正确、规范、富有艺术性就成为其特质。

简介：摘要目的探究深部热疗与FOLFOX4方案联合内镜下缩瘤治疗晚期胃癌的治疗效果。方法将我院在2011年5月至2015年5月收治的120例晚期胃癌患者按随机分组的方法分为对照组和治疗组，对照组采用深部热疗与FOLFOX4方案进行治疗，治疗组在对照组的基础上加入内镜下缩瘤术的治疗，对比两组晚期胃癌患者的肿瘤面积及血红蛋白。结果治疗组患者术后1年生存率（71.67%）以及术后2年生存率（60.00%）均高于对照组；治疗组患者的肿瘤面积（18.45±1.26）cm2明显比对照组少，并且血红蛋白（82.69±8.57）g/L多于对照组，P值小于0.05。结论深部热疗与FOLFOX4方案联合内镜下缩瘤治疗晚期胃癌具有显著的治疗效果，值得临床推广应用。

简介：教学既要追求实效,又要追求有趣。为破解当前阅读教学中'情趣匮乏,手段单一,缺少生成,学生兴味索然'等问题,以提升趣味性,增强教学实效,本文从实践出发,分析了课堂中可以引入'趣'的手段和时机,提出了'在新课导入处激趣''在文本重点处激趣''在教学疑难处激趣'策略,并提供了教学实例。

简介：评价是英语课堂不可缺少的部分,如何让我们的评价发挥最大的效用,成为真正的有效评价?笔者从什么是评价出发,探讨对评价的认识,分析小学英语课堂评价的现状;从情感体验评价,明确评价的主体、改进评价的方式、完善评价的内容几个方面,阐述有效的评价,才是最好的评价。

简介：本研究基于多层面Rasch模型，通过分析评分结果对PRETCO口试评分标准的效度进行了验证，结果发现：PRETCO口试评分标准能够有效区分考生的能力；评分员评分的内部一致性总体较好；虽然评分员之间的严厉度有明显差别，但是这些差异并不影响总体的评分质量；评分员使用了评分标准中所有分数段；各个分数段的评分总体分布较为合理；因此，PRETCO口试评分标准的整体效度较高。但是，研究同样发现一些问题：“朗读”任务评分标准中两个分数段与考生能力出现了负增长；“陈述”任务评分标准一个分数段的使用频次过低，个别分数段阈值差距较小，评分员对这些分数段难以把握，容易产生混淆。基于此，本研究尝试为完善PRETCO口试评分标准以及评分员的培训提供一些启示与建议。

简介：阅读题型在语言测试中通常考察学生的综合语言能力。作为重要的客观题,阅读题型必须要有很高的效度,才能测试出学生的综合语言能力。文章从考试效度出发分析评价了英语阅读的命题质量并从阅读目标选择,内容选择,题型选择三个方面对英语阅读测试方法提出了相关性的建议,从而有效获取我们所需要的有关学生语言能力或具体技能的信息,更加客观地检验教学质量。

简介：摘要本文在对“优效教学”的概念进行简单明了分析的基础上，通过具体的实例，介绍了在课堂教学中优效教学的经验，主要从准确把握教学目标、优效导入、利用导学案落实教学目标、构建优效的化学课堂教学评价等几个方面进行了“优效教学”的实践与研究，取得一定的成绩，总结以便于指导以后的教学，并以新的姿态迎接新一轮的教学改革。

简介：高中生物课堂教学中,教师对课堂教学资源进行多元整合、挖掘、提炼,形成重要教学积极因素,对提升课堂教学效益有重要帮助。整合课堂教学隐性资源,这是教师教学智慧的体现。科学分组、捕捉生成、联系实际,能够深度挖掘课堂教学隐性资源,提升课堂教学效度。

简介：如何帮助青少年健康上网,是家庭、学校和政府面临的重大挑战。可从两方面构建青少年健康上网的有效机制：提升网络素养,培养数字公民是根本途径;加强网络监管,预防网络成瘾是重要保障。

简介：摘要高寒地区大多位于我国西部和南部地区，这类地区的地理环境与条件相对恶劣，不仅海拔高，气温低，而且冻土常年不化，随着边疆开发速度的加快，电网工程建设也越来越多。由于受到高海拔和低温的影响，在电网工程施工中，施工机械效率往往会出现下降的问题提，影响到工程进度和施工质量。本文主要针对如何降效问题进行探讨，以供参考。

简介：杜甫的《乾元中寓居同谷县作歌七首》作为一种诗歌典范体裁,对后世影响深远。丘葵本南宋末年一位饱读诗书之士,看到外族入侵产生的种种恶行,遂用同谷体这一形式记之。诗人在诗中写出了政权的易代、外族的侵入、时代的乱离,用纪实的方式记述了当时的社会面貌。丘葵诗歌艺术形式亦丰富多样,是学唐拟杜的典型代表。丘葵对杜诗的接受与传播,更是促进了杜诗的广泛流传,对南宋遗民群体抗击蒙元入侵有一定的影响。

简介：摘要电梯的能耗测量和能耗评价关系到用户选型，生产商的技术改进和政府职能部门的调控。本文分别从曳引电梯、液压电梯和自动扶梯三方面讨论了能耗和能效问题。

简介：摘要文中介绍了传统微波炉能效检测方法，提出影响试验效果的诸多因素，并提出了一种新的自动检测手段，相比于传统的手动检测，实现了温度、电压、功率、重量等参数的自动采集，计算家用微波炉的能效等级、微波炉烧烤能耗、待机功耗和关机功耗等检测结果，自动生成原始记录、证书，保存检测数据等功能。

简介：在深化小学科学课程改革过程中，科学探究往往流于形式，很难有深度的思考参与。小学阶段的科学探究虽然知识层面浅显，依然需要深入有效的探究，使学生思维的深刻性得到训练。那么如何使得科学探究更加深入？文章从灵活整合教材，实验材料准备，探究时间保证等方面进行了探究尝试。

简介：

简介：取笑在风趣和攻击中传递模糊信息,是一种承载行为风险的会话幽默,其交际取效具有不可忽视的语用研究价值。以接受美学为跨学科视角,本文强调交际者的＂互动接受共同体＂本质、阐释会话幽默的＂认知-策略-功能＂接受互动特征,进而在此基础上分析多人参与的取笑会话,认为群体交际中取笑幽默的功能效度依赖于取笑发出者、目标回应者和非目标回应者作为主观个体和会话群体的接受互动,并从接受互动层面对幽默语用能力的培养提出建议。