简介："档案是无意识形成的"还是"有意识形成的"?曾经是档案界讨论的一个热点问题.至今尚未产生出一个大家都能认同的结论,因为这一问题涉及到对档案这一事物最基本的理解和认识,因此,继续对这一问题进行深入的探讨还是必要的.

简介：我们常说提高德育的实效性，将德育生活化，贴近学生的生活，贴近生活的实际，在生活中潜移默化地提高学生的道德水平。但是根据笔者的调查，在实际生活中，往往是因为教师德育的无意识影响了学生道德水平的提高。德育失效的无意识是指德育的失效是由教师的无意识行为引起的，

简介：

简介：虽然在＂女德班＂的问题上网络舆论高度一致,但不可否认的是,在＂线下＂的日常生活里,却又随处可见性别不平等的集体无意识。人们不能接受视频中＂点外卖是不守妇道＂的奇葩言论,但常有对于女性承担家务理所当然的认定或教导;人们不能接受视频中对女强人的恶毒言语,但不乏对胜任职场的女性充满敌意……

简介：艺术创作是意识与无意识相互作用的结果,无意识过程虽往往不易察觉,但它的作用却是不可忽视的.弗洛伊德和荣格的无意识理论为深入研究无意识领域提供了理论依据.文章在他们的理论基础上对无意识与艺术创作的关系进行了探讨.

简介：摘要如何培养孩子的好习惯，是我们很关注的话题。但往往在实际生活中，家长在孩子幼儿时期，没有把握好教育的重点，在培养孩子行为习惯上还有许多欠缺。幼儿的行为都是无意识的，怎样才能让这种无意识的行为变成一种习惯，笔者从环境的创设、利用儿歌图书的教育、情感教育、游戏以及教师的表率作用等多个方面进行分析总结。

简介：案例一：上课了，小华风风火火地赶到教室，没有喊报告，就闯了进来，用力一关门，回到自己的座位上。由于用力过猛，门又弹了回来，斜挂在门把手上的锁掉在地上。老师看到小华如此随意，如此没有礼貌，来了气，冲着小华严厉而坚定地说：“回来!把门关好!”同学们异样的目光齐刷刷地盯着小华，正处青春期易冲动的他在尴尬面前显得不自然，甚至激动起来，走过去，更加用力地关上门，拾起锁——动作中却充满了敌意。

简介：《林黛玉进贾府》作为《红楼梦》的第三回,为读者展现了处于封建社会晚期这一大的时代背景之下贾府这一特定的环境,恰好构成了封建思想文化支配下的集体无意识的安放场,其表现形式主要有以下几个方面:一、生活奢侈腐朽的无意识跟随者林黛玉的眼睛,我们眼前展现了贾府的奢侈生活。建筑宏伟壮丽。单单是一户人家,

简介：“无意识”经过弗洛伊德的运用，似乎成了一个自明性的本体，它广泛出入于各种哲学和文学批评话语之中并大行其道。而无意识在弗洛伊德的研究中仅仅是一种个体经验性的推洲，从来都是主体对于意识的一种逃避，是主体遭遇意识折磨时的避难所。它只是话语建构起来的一团混沌，是主体自身的意识为意识自身制造的“乌托邦”。“无意识”不但不具有自明性，它甚至只是意识对自身的遮蔽。

简介：所谓无意识违规,就是考生不自觉地触犯了考规,或者没有意识到自己行为的严重性,不经意间犯了错误。无论是有意识违规还是无意识违规,都必须严格按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）给予考生相应的处理。一般来说要取消单科考试成绩。那么考生应当怎样避免无意识犯规呢？

简介：摘要荣格作为“二十世纪最伟大的思想家之一”，他的思想理论体系不仅对后世的文学艺术创作产生了重要的影响，而且使我们对文艺心理学的研究转入了更深入的层面之中。而“集体无意识理论”作为荣格理论体系中最为大胆、最为有创造性也是最为核心的部分之一，是荣格其他理论研究的基础。本文对该理论进行了简要探讨。

简介：摘要：荣格在无意识中强调对自性原型的挖掘和认知，使心灵的对立面在自性的掌控下得到统一和完整，佛教追求痛苦的根除以达到“极乐”境界，本文通过对无意识和末那识的阐述和比较，探讨了两者不同的人格发展模式。

简介：作为1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖的获奖作品，《老人与海》为海明威赢得了世界性的荣誉。本文试图运用弗洛伊德的无意识理论作为分析方法，即从无意识的层面，来审视作家无意识心理在作品中的体现。

简介：从哲学心理学意义上的无意识视角对朱熹与弗洛伊德的相关理论进行了初步比较，认为在表面形成的相似之下，是基于不同文化精神的深刻差异：一为理性的，伦理的，一为非理性的、病理的；一为原始伦理精神的表现，一为二十世纪悲观文化精神的表现。

简介：二十世纪荣格的"集体无意识"理论与李泽厚的审美积淀说影响大,波及的范围广,但目前学术界对这两种理论存在着不同程度的误读.本文将着眼于两者的互补性,从理论思路和归宿、整体内含和结构、主体性研究和意义等四个层面展开论述.

简介：1在审美心理过程中,意识与无意识之间有哪些复杂关系呢?主要有两种:互相排斥和协同作用。互相排斥指某些有意识的动机、意图、观念对审美心理活动产生干扰,二者形成矛盾对立的局面。结果,或是有意识的动机、意图、观念为无意识的审美心理活动所排斥;或是无意识的审美心理活动为有意识的动机、意图和观念所排斥。前者如托尔斯泰的消极思想因素(托尔斯泰主义)对他的艺术创作具有影响,但在创作过程中,却不由自主地摒弃了这些思想因素。再比如,十多年前,当我们带着批判的观点去听“资产阶级作曲家”贝多芬的交响乐时,却禁不住心灵的震颤;或是带着成见

简介：李白最先大量创作金陵怀古的诗歌，引发了金陵怀古之风气。从原型批评看，金陵已超越了它自身，由单纯的地理文化的名称，变成象征意味强烈的意象；而李白的金陵怀古，也由一般意义上怀古篇什，变成了一种具有特殊美学意义和价值指向的意象。由李白开启的金陵怀古，加深加厚了金陵本身的历史文化积淀。因而，今昔巨大落差的金陵，以及金陵怀古历代不绝如缕的咏叹，不仅仅积淀为诗人心理结构中的深层记忆，也生成了类似经验性的审美刺激和特有的审美指向。因而，李白首先创造的文学金陵意象，便也具有了特殊地位与特殊意义。

简介：大学生处于人生的关键时期，如何加强大学生的心理健康教育，使之以积极的心理状态去适应社会，已成为社会共同关注的问题。无意识教育以其独特的优势作为思想政治教育的一种教育方式已被社会认同。从心理健康教育功能的内在要求和无意识教育的心理学依据及其优势看，无意识教育是大学生心理健康教育的有效途径。

简介：本文从叙事模式和女性人物言说倾向两方面入手,探讨了女导演李少红潜在的男性话语立场使剧本的反封建创作初衷和人道主义思考变了味.在对中国传统宗法制旧家庭的血缘伦常无情批判、嘲讽的同时,是男权中心意识的无意识显现.

简介：弗洛伊德创立精神分析理论流派至今一百余年，其理论深奥复杂、难以理解，概念界定也比较模糊。“无意识”概念是其精神分析理论的核心和基石，也是学习精神分析的关键，但学习者较难把握。文章探讨了弗洛伊德无意识概念发展的三个阶段，即从最早的受抑观念论到受抑无意识论再到无须压抑的无意识论，再认识弗洛伊德无意识概念的发展历程，对学习和掌握精神分析理论至为重要。