简介:二十一世纪初,大陆颁发《普通高中历史课程标准(试验)》,台湾教育部公布了修订后的《高中历史课程纲要草案》,都成为了新的高中历史教学的纲领性文件。通过比较两个文件所制定的能力目标比较得出:两者的相同之处表现在都关注学生基本史实的掌握,重视学生历史思维的养成;不同之处表现在高中历史教育的培养目标,学生历史学习过程的侧重点以及史料的运用等三个方面。最后,期许大陆的课改在吸收他人的精华后,可制定出更加合理、清晰,易于操作的阶段能力发展目标。
简介:摘要逻辑学作为一门研究思维活动的科学,和各学科的交叉复合越来越深刻,而目前大陆地区出版的逻辑学书籍,基本停留于古典逻辑学层面,和现代逻辑学的发展所展现的理念相距较大。本文从历史层面、教育环节及科研研发上阐述了问题及需要注意的要点。
简介:本文以媒介依赖理论为参照,采用随机抽样电话调查方法,通过对安徽省淮北市民众的定量研究,发现他们的媒介接触和使用行为呈现出如下变化、特征和趋势:受众对媒介的依赖正在从传统媒介转向新兴媒介;除电视外,受众的媒介依赖与媒介信任之间,出现一种过渡阶段的反差现象:对新兴媒介相对依赖而不太信任,对传统媒介相对信任而不太依赖;受众对新闻的需求越大,则越依赖新兴媒介;受众越依赖新兴媒介,则越信任新兴媒介;作为新兴媒介的网络和手机,已取代传统媒介中的报纸、广播、杂志,与电视一道,构成了当代受众接受新闻的三大渠道;受众对手机这一新兴媒介的发展前景普遍看好;新兴媒介的依赖度与年龄、教育程度相关,但与性别、收入无关,即:越是年轻、高学历的受众,越依赖新兴媒介。