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  • 简介:耐力是指肌肉在氧条件下工作,这种工作形式只能在三种情况—下产生:(1)长距离运动项目刚开始时30秒左右,此时将会出现暂时的“氧亏”,这种氧亏在几分钟内就能得到补偿,在此补偿过程中,运动员常有无法继续坚持的感觉,一旦最初的氧亏得到补偿,使运动员进入一种稳定状态,也就是说过了这个“极点”后,使运动员感到继续运动似乎很容易忍受。

  • 标签: 运动员 运动项目 无氧耐力 无氧代谢 有氧代谢 “极点”
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  • 简介:体操中的吊环、鞍马和自由体操,400米跑,500米皮划艇,那些20分钟以上的球类运动项目等都是耐力素质的表现。而马拉松、越野滑雪、50公里竞走,以及需要6天时间的超长距离跑,则更需要运动员具备杰出的耐力素质。

  • 标签: 耐力素质 运动员 耐力运动 球类运动 超长距离跑 50公里竞走
  • 简介:鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它的腿上,从天空里,便飞来悠扬的哨响。天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的波折中,也可以听出来。

  • 标签: 耐力 鸽子 中盘
  • 简介:鸽子,在天空飞着。人们把哨子挂在它的腿上,从天空里.便飞来悠扬的哨响。天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的波折中,也可以听出来。鸽子一群一群地飞着。在罗马的古堡上飞着,当但丁第一次和碧蒂利采相遇的时候,鸽子就在那儿飞着。

  • 标签: 耐力 鸽子 中盘
  • 简介:一、前言近年来,训练学一直在设法改进训练方法,使训练过程能产生良好的训练刺激。其中最主要的就是探索提高负荷的时机,因为从时间和能量方面来看,训练量在继续增加。从潜力上讲也已十分有限。本研究的目的就在于确定低氧游泳训练能否传受试者的训练状况发生变化。我们以负荷后乳酸浓度和游

  • 标签: 游泳运动员 无氧耐力 低氧训练 游泳训练 训练过程 训练方法
  • 简介:摘要:“三全育人”中的“七个抓手”是德育工作实施的有效途径。“活动育人”作为“七个抓手”的其中之一,有着举足轻重的作用。本文通过“品快乐”、“明道理”、“悟真情”、“树信心”四个方面探讨了活动育人对于德育工作的重要意义,以期教师在教育教学工作中能更加重视教育活动的有效开展。

  • 标签: 活动育人 快乐 信心
  • 简介:游泳运动员慢耐力训练与快耐力训练基于乳酸的阈值,这种阈值取决于在30分钟内运动员保持一定的速度,而乳酸值不发生显著上升。对于长距离游泳运动员来说,这种阈值是很重要的。如果以心率来衡量,每分钟比最高心率慢10-20次,但最有效的方法是通过血乳酸的测试,本文将对此进行一些探讨。

  • 标签: 游泳运动员 慢耐力训练 快耐力训练
  • 简介:1.强度为了获得最大的收效,有氧训练不必象氧训练那样使运动员在课后有耗竭的感觉。大致的训练强度可用公式220-(年龄+25)。一般情况下,青春期和成年期之间的少年运动员训练的心率掌握在150次/分以上可获得有氧训练的效果。注意:有氧训练不必在最后阶段变为氧训练,即在整个训练中应保持均速,就是在结束前也没有必要进行冲刺练习。

  • 标签: 有氧耐力训练 有氧训练 无氧训练 间歇训练 少年运动员 训练强度
  • 简介:许多健身爱好者觉得听音乐可以让运动更有趣,但他们也许不知道音乐还可以使人的耐力提高15%。“在进行中低强度的运动时,”(英国)布鲁内尔大学运动与教育学院的科斯塔斯·卡拉吉奥吉斯博士解释说,“传递身体疲劳信息的神经信号被神经对音乐的反应信号‘屏蔽’了。音乐很可能刺激了大脑中负责释放内啡肽等物质的区域——内啡肽起到缓解压力、减轻焦虑的作用。”

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  • 简介:通过文献资料法、分析归纳法对专项耐力的概念、分类、机理、训练方法以及测量方法进行阐述,发现过于强调以专项供能特点进行耐力训练是我国专项耐力训练理论体系的不足之处。笔者认为这种偏差将会导致我国运动员耐力基础的发展受到忽视,同时理论结构失衡和理论指导思想的偏差是导致我国运动员专项耐力水平过低的原因之一。

  • 标签: 专项耐力 概念 机理 训练方法 测量
  • 简介:耐力素质是身体素质的一个重要组成部分,也是人们通常用来评定体质状况健康水平及运动能力的一个重要内容,特别是在体育教学和运动训练中,直接关系着学生的体质和运动能力。有效地发展耐力,是体育教学和训练中的一项重要任务。

  • 标签: 耐力素质 无氧训练 间歇训练 极限负荷 专项耐力
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  • 简介:一个人买了一只憨愁可掬的乌龟,放置案头,让它驮着厚重的砚台。朋友们见了无不称奇。这人淡淡一笑:“这有什么可奇怪的?据我所知,乌龟生性老实,又有极大的承受力,小小砚台有什么稀罕的!让你们看看更新鲜的!”

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  • 简介:采用文献资料法,探讨了一次性耐力运动和耐力训练对血压的影响,表明其对血压的影响与运动方式、持续时间、频度、强度等密切相关

  • 标签: 耐力训练 高血压 血压
  • 简介:摘要:耐力跑益处颇多,既有利于学生心肺系统的锻炼,还可加强学生的意志力与进取精神。然而,许多学生视耐力跑训练为“噩梦”,对其感到厌烦,因为耐力跑给学生带来的多为疲惫、乏味以及单一等负面感受。因此,教师必须根据实际情况,对耐力跑的教学方案及教学目的参照国标进行重新规划设计,坚持以学生为主体,提升学生参与耐力跑训练的主动性与积极性,从而保证教学质量,实现教学目标,达到国际标准,增强学生的身体素质。

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  • 简介:①专门化原则采用的训练方式决定着训练的效果。这意味着训练必须与运动项目所要求的能量代谢系统、肌群以及关节活动的范周和方向相符合。②可逆性原则训练效果是可逆的,一旦训练在次数上和强度上达不到要求,那么就会丧失训练效果。由于受伤或者生病卧床一周便会失去竞技水平,但是在一般情况下可以通过二、三周的训练得以恢复。

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