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  • 简介:实施心理健康教育的过程受许多因素的影响,家庭经济状况是不容忽视的重要因素之一。本文针对家庭经济状况优越、一般、较差的学生在学校中的不同心理特点和表现,引导学生走出家庭经济条件给学校教育带来的冲击并提出相应对策。

  • 标签: 家庭经济 学生 心理健康教育
  • 简介:上世纪70年代末,我国重新调整了政策发展的方向。一方面经济迅速发展,另一方面我国也进入到多元文化时代。多元文化对大学生的价值观造成重大冲击,一些学生无所适从。本文从时代特点入手剖析大学生价值观受到冲击的原因及相应的对策。

  • 标签: 多元文化 道德 核心价值观
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  • 简介:冷战结束以后,以美国为首的发达国家基于对意识形态、文化观念等软实力的认识,在世界外交实践中纷纷将自身的价值观念、制度规范通过其经济、政治、军事实力方面的优势,大肆向殖民地国家宣扬和扩散,在全球性的交往中表现出了强烈的"文化帝国主义"和"文化霸权主义"倾向。在全球性的文化交往实践中,作为社会文化体系的一个组成部分,校园文化也不可避免受到文化帝国主义的侵略,它造成了校园文化的价值断裂,严重冲击和影响校园文化生活,这不得不引起我们的重视。

  • 标签: 文化帝国主义 价值断裂 马克思主义文化观
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  • 简介:摘要实行矿务公开,是保障职工的合法权益的重要途径,才能进一步健全和完善了以职代会为基本形式的民主管理制度,使基层民主政治建设上了一个新的台阶。如何才能保证矿务公开的有效运作,使职工知情、参政、监行,结合新阳公司推行矿务公开的实践,谈一点粗浅的看法。

  • 标签: 煤矿 矿务公开 民主政治
  • 简介:随着我国煤炭工业采掘机械化的快速发展,巷道掘进技术已成为高效安全矿井建设的重要环节,直接关系到煤矿的开采效率和质量。本文简要阐述了我国煤矿高效掘进技术发展现状,分析了当前高效掘进技术中存在的主要问题,提出了相应的解决策略,并展望了现代煤矿高效掘进技术的发展趋势,为我国煤矿开采作业提供参考和借鉴。

  • 标签: 煤矿 高效 掘进技术 改进
  • 简介:摘要文章分析了煤矿掘进巷道不同支护情况下发生冒顶事故的原因,指出,为了防止井下掘进巷道发生冒顶事故,必须根据巷道的不同类型、不同施工地点及工艺,采取相应的支护形式,保证支护质量,这样才能有效避免冒顶事故的发生。

  • 标签: 掘进巷道冒顶事故防治措施
  • 简介:摘要?体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。体育教学中的安全问题,学校和教师都应以一种客观的态度去看待,以积极的方式去思考,用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生,这样才能保证学生的身体健康,更好地促进体育教学的发展。

  • 标签: 体育教学 体育教师 预防 安全事故
  • 简介:摘要绿色开采是煤炭开采的发展方向,对提高煤炭采出率、保护生态环境和实现煤矿可持续发展都具有十分重要的意义。本文阐述了绿色开采技术,总结了煤矿绿色开采方法的发展现状,对科学采矿具有一定的指导意义。

  • 标签: 绿色开采保水开采煤与瓦斯共采充填开采煤炭地下气化
  • 简介:摘要一以,体育课的全问题是体育教师和学校“”的情。就一种的一,有一会发。有直来安总比较畏惧事它像潜伏疾病样总天病没哪个体育教师可以保证在的体育课不会出全,是我们不能因为,我们就可以不了。如何少体育课自己上永远都安事故但吃饭怕噎着吃减上伤害事故给学生的,少的发生是体育教师需要和研究的课题。带来伤害或者减伤害事故机率正视体育课

  • 标签: 伤害事故 避免
  • 简介:随着我国经济的发展,物流需求日益增长,物流企业道路运输业务日增月盛,物流道路运输事故也随之递增,货车事故已经成为阻碍社会经济发展的顽疾。根据福建省某地区三年内的交通事故数据分析可知,物流企业道路运输事故的主要成因包括人员因素、车辆因素、道路因素等。应用德尔菲法对事故隐患做出定性分析,可有效帮助物流企业安全生产管理人员认清货车事故成因与隐患,提前做好预警、防范,减少道路运输生产安全事故的发生率。

  • 标签: 物流企业 道路运输 事故归类 成因分析
  • 简介:《纲要》中明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿在园安全历来是幼儿园各项工作的重中之重,同时也时刻牵动着家长的心。学龄前儿童的年龄特点就是活泼好动,喜欢探索,对任何事物都充满极大的好奇心,但由于身体协调性差,缺乏自我保护能力和意识,不可避免地会发生一些意外伤害事故,如擦伤,骨折,异物入鼻、耳等。面对这些突如其来的意外事故,如果处置不当,不但会延误幼儿的治疗,给孩子造成痛苦,而且还会造成家园之间的矛盾纠纷。因此意外事故发生后的危机“公关”,对幼儿园来说极为重要。

  • 标签: 危机公关 意外事故 幼儿园 自我保护能力 意外伤害事故 学龄前儿童
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