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共 294 个结果

“青”花

作者：黄棋
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-13
出处：《教育学文摘》 2020年第18期
机构：重庆市垫江县桂阳小学重庆垫江 408300

简介：
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适当留白，激发思维 ——论小学数学留白课堂

作者：朱光霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-02-22
出处：《中小学教育》 2020年第31期
机构：湖南省株洲市炎陵县城南小学 412500

简介：摘要：课堂留白技术能丰富学生的思维，每个教师都应有留白的意识，使学生探索知识，在实践中培养其能力。通过留白艺术让学生正确把握知识结构脉络，本文从知识留白、冲突留白、板书留白入手，论述了其对学生数学思维的启迪作用。
标签：小学数学留白思维

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苦荞花

作者：宁环峰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-26
出处：《中国教工》 2020年第16期
机构：秋收季节，我告别了校园，一脚踏进了深山，从此便扎根山野，与孩子结下了不解之缘。

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花，开在太阳下

作者：任秀玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-06-13
出处：《中国教师》 2020年第04期
机构：河北省保定市涿州市高官庄中学河北保定 071000

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花与阳光（组诗）

作者：文/凡羊
学科：文化科学 > 传播学
创建时间：2020-12-07
出处：《文学欣赏》 2020年第3期
机构：攀枝花

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《变色花》教学设计

作者：张珊
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-06-02
出处：《中国教师》 2020年第3期
机构：湖北省十堰市人民小学

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“情”暖“花”开

作者：苏汉武
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-06-15
出处：《教育学文摘》 2020年第5期
机构：广东省佛山市狮山实验学校 528225

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虚实之间，是为“留白”

作者：冀雨果
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-23
出处：《时代教育》 2020年第7期
机构：沈阳师范大学沈阳 110034

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林江白（小小说）

作者：文/糊涂一郎
学科：文化科学 > 传播学
创建时间：2020-12-07
出处：《文学欣赏》 2020年第3期
机构：林木森和我是多年的同事，我们两家住在同一个小区。两家经常走动相处的非常融洽。林木森的儿子上小学三年级，聪明可爱，每次看到我都主动和我打招呼，叔叔好，叔叔再见！小孩的名字叫林江白，说起他的名字还真有点故事。

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开在心中的花

作者：朱佳薇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-21
出处：《教学与研究》 2020年第13期
机构：广州市第一一三中学陶育实验学校广东省广州市 510632

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迟开的“梧桐花”

作者：曲希跃
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-11
出处：《中小学教育》 2020年第9期
机构：山东省实验中学 250001

简介：摘要：每一个孩子都是一个独立的生命个体，都有自己的空间和速度。他们都是多姿多彩的，但也不乏一些特殊孩子。对于特殊的孩子，我们更要以爱的名义，告诉他们：“孩子，你慢慢来！”更要告诉自己：“让孩子慢慢来！”
标签：特殊学生教育

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滴水滋润生命之花

作者：王婷
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-12-28
出处：《中小学教育》 2020年第14期
机构：陕西省咸阳市长武县中学 713600

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苦难见证爱情之花

作者：李思敏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-30
出处：《教育学文摘》 2020年第24期
机构：延安市中共中央西北局纪念馆

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院子里的花,（组诗）

作者：文 /方先锋
学科：文化科学 > 传播学
创建时间：2020-09-29
出处：《文学欣赏》 2020年第6期

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《教师花传书》读书心得

作者：王莉莉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-03-22
出处：《中小学教育》 2020年第19期
机构：浙江省绍兴市越州中学 312000

简介：摘要：本文通过对佐藤学先生的《教师花传书》一书的阅读理解，以“课堂倾听活动”和“学习共同体模式”两方面展开，探讨如何实现教学“妙花”的绽放，逐渐从“匠人”教师升华为“专家型”教师。
标签：倾听学习共同体匠人专家

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《翻花绳》教学设计

作者：陈妲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-23
出处：《中国教师》 2020年第22期
机构：唐山市开平区第一实验小学河北省唐山市063021

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幼师如花，花似你

作者：刘婵
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-08-06
出处：《中国教师》 2020年第13期
机构：湖北省枝江市百里洲镇中心幼儿园湖北枝江 443200

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心有阳光花自盛开

作者：蒙秀娟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-05-09
出处：《教育学文摘》 2020年第3期
机构：乌鲁木齐市第六十七中学 830014

简介：摘要：爱是教育的基础，爱就像阳光照进孩子们的心田，娇弱的幼苗才会破土而出，阳光雨露温度适宜，幼苗才能茁长成长，要想繁花似锦，我们不仅要有阳光心灵托底，更要阳光星宿都留余地。
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教育中的 “留白” ——“ 沉默”教育

作者：孙放
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-11
出处：《教育学文摘》 2020年第11期
机构：山东省实验中学 250001

简介：摘要：留白是一种艺术创作手法，可以使整个艺术作品的章法更协调，留下无限的想象空间，彰显艺术之美。教育也一样，需要适当留白。教育学生，教师不要总是“苦口婆心”的说教，适当的时候，不妨采用“沉默”的教育方法。
标签：教育留白沉默

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让语文因“留白”而精彩

作者：周培华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-11
出处：《教育学文摘》 2020年第11期
机构：绍兴市鲁迅小学 312000

简介：摘要：
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