简介：摘要：在当前教育环境中，高中化学教育面临着诸多挑战，学生需要掌握的知识点越来越多，而教学时间却有限。因此，如何有效地进行化学教学成为了教育工作者们关注的焦点。

简介：

简介：摘要：在幼儿教育中，实践教学必不可少。合理利用实践活动能够有效启发幼儿的智力，促进幼儿的全面发展。因此，幼儿教师要重视实践教学的价值，摒弃不正当的引导观念，增加多样化实践形式，激发幼儿活力，为幼儿实践能力的发展打下良好的基础。

简介：自由是一种境界,也是一种心态。无论是谁都有自由的渴望,学生也不例外。更确切地说,在种种因素的重压下,学生对自由的渴望更加强烈。反映在作文教学中,学生最愿意写的是他们想写的。只有任他们自由创作、自由飞翔,他们的作文才会焕发出活力。基于以上几点,我省在“自由作文”与“自能作文”方面进行了实验,并取得了阶段性成果,让我们看到了学生在作文方面的无限潜力。

简介：摘要：戏曲音乐遗产是代表我国与中华民族文化历史在千百年来不断被后人创造、延续、升华与发展之中的宝贵人类共同优秀艺术音乐文化遗产，是传承弘扬中华民族文化最博大精深的民族瑰宝。豫剧是河南最为重要而悠久传统的民族民间戏曲剧种，原名应该是叫"河南梆子"的。本文主要围绕豫剧在中小学教学中如何融入展开分析。

简介：摘要：在小学的教学活动中，综合实践课程具有强烈的综合性与实践性，能够使学生的感官体验丰富多样，也能够培养学生有一个良好的学习习惯。在开展小学综合实践教学活动时，重中之重就是要推进项目化教学实践。这就意味着教师在开展综合实践教学活动时，应当为学生设定一系列的特定的项目，然后让学生以个人或者小组的形式来完成项目内容，从而完成综合实践课程教学，也可以在一定程度上提升学生的综合素养，促进学生的身心健康发展。因此，本文将对如何将项目化实践应用到小学综合实践活动，进行探究分析。

简介：摘 要：初中综合实践活动课程的开展旨在锻炼学生的动手能力和实践应用能力，将课本上学到的理论知识在实际生活中得以应用，由此可见初中综合实践活动课的开展对初中生的全面发展和健康成长具有重要的意义，因此教师通过多样的教学方式和教学手段促进初中生融入到综合实践活动课中是非常有必要的。

简介：实践教学是高职教育的重要教学环节,是高职教育特色的重要体现。高职教育是技术型职业教育,主要培养学生运用理论知识和智力技能进行高技能应用、技术拓展与技术研发的创新能力。要在高职实践教学中体现＂高等性＂,高职院校应完善实践教学条件,更好发挥＂产学创用＂功能;应推进实践教学改革创新,完善实践教学相关制度。研究高职实践教学＂高等性＂,能够使人们更加明确高职教育实践教学的特色和不可替代性,为更好地推进高职实践教学改革与创新提供策略参考。

简介：

简介：摘要：初中综合实践活动课程的开展旨在锻炼学生的动手能力和实践应用能力，将课本上学到的理论知识在实际生活中得以应用，由此可见初中综合实践活动课的开展对初中生的全面发展和健康成长具有重要的意义，因此教师通过多样的教学方式和教学手段促进初中生融入到综合实践活动课中是非常有必要的。

简介：【摘 要】小学综合实践课程是一种新的课程形态，与传统的学科课程有着很大的区别，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，是实现学生全面发展的重要途径。笔者结合我校实际开展情况中从完善课程体系、拓展学习空间、优化评价机制三个方面积极探索小学综合实践特色课程开发的路径。

简介：摘要：当前工业4.0被概念化为第四次工业革命，也称为工业数字化。为了更好地实现对工程领域技术人才实践能力和综合素质的培养，高校可以充分利用先进、高效的VR技术，实现高效、“低成本”的教学。在地方院校工程管理专业人才的培养方面，进一步完善原有人才培养方案和教学实施手段，特别是需要进一步加强实践教学环节的有效实施。当前国内外工科院校都在努力尝试运用软硬一体、虚实结合的方式实现远程互动以及常态化的直播录播，为增强实践教学环节效果提供了有效手段，为地方高校工程管理类专业人才培养的改革提供借鉴。

简介：摘要：国家的发展、人类的进步都离不开“劳动”，随着时代的发展，人们对于“劳动”的内涵也有了新的解读。在实施劳动教育时，已经不是人们认知中的“面朝黄土背朝天”、“工厂、农场转一转”。如在开展小学学校教育时，教师可以从学科属性出发，开发五育教育体系，将劳动教育与专业知识教学进行整合，开发新的育人模式，为学生进行优化的启蒙，同时帮助学生养成良好的劳动习惯，让学生生成更多的生活体验与生活见识。以小学数学教学为例，可以将劳动教育与小学数学教学整合，开发各种综合实践活动。完成教材资源的深度挖掘，推进教学创新，提升劳动教育的影响力，同时让学生完成深度学习。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，小学数学教育也在不断探索新的教学模式和方法，以更好地适应学生全面发展的需要。其中，“综合与实践”作为小学数学课程的重要组成部分，其重要性日益凸显。它不仅能够帮助学生将所学知识与实际生活相结合，还能够培养学生的数学素养和创新能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

简介：培养高质量的研究生,提高其学术水平是适应高等教育新形势发展的重要课题。在研究生培养实践中,以＂重视不同思维交流,着眼自主思维调动,注重数学思维,鼓励跨越思维交叉＂为基本思路,采用每周讲评法、组长责任制、跨组交叉法、数学植入法、学科交叉法和专利促进法等具体途径,来提高研究生思维能力和水平,不断启发研究生的主观能动能力,由此可开拓研究生培养教育新途径,使研究生受到有针对性的良好教育培养。

简介：摘要本文针对校本研修分析了目前存在的问题，并提出了几点探索与实践，旨在与同仁分享。

简介：摘要：新时代背景下，为积极践行国家创新教学组织管理、深化课堂教学改革和新时代推进育人方式改革的要求，提高课堂效率，纾缓县域高中发展困境，满足每位学生成长发展需要，增强学生的问题意识，奠定学生终身发展的能力需求，在县域高中开展育人实践研究对于培养高中生核心素养十分必要。本文根据县域高中学科教学的特点，提出一些策略性的建议。

简介：【本刊讯】2014年6月18日下午，“品质教育研究合作项目启动仪式”在嘉定区教育局举行、品质教育研究合作项目是上海市教科院普教所学校发展研究中心成立以来，与区域签订的首个合作研究项目。品质教育项目由“嘉定区品质教育建设规划项目”和“品质学校建设项目”两个主要的子项目构成．前者基于教育政策文本分析和品质教育发展需求调研的现状分析，着眼于区域教育治理能力现代化，在品质教育提升的关键要素上探索有效的教育行为方式、操作平台和制度。

简介：摘要：发展德育是提高中等职业学校学生学习素养和个人素质的重要途径。因此，教师需要在日常教学中将专业知识的学习与德育工作结合起来，有效地对学生进行教学，从而确立学生职业素质发展和德育水平建设的总体目标。德育可以为学生提供法律观念和社会意识，是规范学生行为的重要途径，在培养合格的社会主义接班人和培养社会发展的高素质建设者中发挥着至关重要的作用。