简介:摘要:通过对疫情期间高中生运用各种信息技术平台居家学习效果的调查数据分析,了解、发现存在的问题和问题产生的原因,寻求提高直播网课教学效果的有效途径,为网络教学提供有效的教学建议。笔者对山东省冠县武训高级中学高二年级B部学生进行问卷调查,共收到有效问卷450 份,其中化学生物地理组合144份、生物政治历史组合94份、物理化学生物组合50份、物理生物地理83份和政治历史地理79份。问卷调查内容主要有学习效果、学习时间、学习计划、家长对学生居家学习的监督管理等方面。研究结果表明:学生直播网课学习效率相比传统课堂教学有所降低,主要是因为学生对突如其来的学习生活方式变化的种种不适应,互联网技术缺乏支持,远程教育平台不够成熟,学生居家的学习管理和监督困难等原因。可采取提高家校合育的力度,加强对孩子居家学习的管理和监督,开展丰富多彩的线上活动,加强作业组内教研、整合平台优质资源,压缩课堂知识容量,丰富网课互动形式等解决措施。
简介:摘要:基于目前社会现状,疫情突如其来,能够有序有效的开展线上教学,对于落实“双减”等相关文件精神,提升学生学习兴趣培养学生数学思维至关重要。