简介：摘要：习近平总书记指出，“党要始终保持先进性和纯洁性，必须从理论、制度、文化等多个方面进行自我革命”。党的自我革命是对党的性质、党的作风、党的组织、党的干部等方面的自我检查、自我纠错、自我完善和自我提高的过程。其中，制度规范体系构建是加强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的根本保证。

简介：摘要：本文以“学校是教育的基本单位”为前提，通过对学校自我保存与自我更新的分析，对教育中如何实现学校的自我保存与自我更新进行了思考。学校作为一个整体，其本质是一种组织，其生存的目的在于获得更多的资源，并在此基础上发展自身。因此，要实现学校的自我保存与自我更新，需要教师具备一种对学生成长负责的态度；需要教师拥有一种积极主动的工作方式；需要教师在日常教学中不断进行反思，促进自身专业能力的发展；需要教师不断更新自身知识结构，以适应教育改革发展的要求；需要教师树立终身学习理念，通过多种渠道获得各种知识。

简介：摘要：教师的自我效能感概念来源于班杜拉的自我效能概念，是教师对自我价值的判断，对自己的教育工作的信念以及自己对学生的影响力的感受等。教师的自我效能感与多种因素相关，包括社会和学校对自我效能的重视程度，学生的反馈，教师的个人身份和性格等。教师提升了自我效能，会抱有更高的教学热情，积极投入教学活动和自我发展，从而提高教学效果，自然，教师的自我满意度和幸福感也能相应提高。

简介：摘要：教师用语相比日常用语，更具职业性、指向性，在课堂教学中具有独特位置。教师用语是输出英语知识的途径，教师语言表达方式是学生端正学习态度、高效学习的导向，能够连接师生互动，并影响师生互动质量。英语语言并非学生生活中经常接触的语言，而是正在学习中的语言，为避免对学生造成互动、学习方面的困扰，提升学生学习质量，就要规范教师用语，提升小学英语课堂开展效果。基于此，文章运用重视鼓励语言输出、精简教学用语、身体语言运用三方面规范教师用语，构建高效小学英语课堂。

简介：摘要：全面贯彻党的教育方针，落实《云南省切实减轻中小学生负担，全面提高教学质量的办法》，强化质量意识，树立正确的学生观、质量观、人才观，提高学生的综合素质，发展学生的个性特长。

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简介：摘要：进入青春初期的五年级学生，对自我的探索越来越深入，对自我的关注度越来越高。本研究认为：对五年级学生的自我意识进行积极的干预与辅导，有助于形成正确的自我意识，产生积极的情绪体验，促进学生心理健康的发展，培养积极的心理品质。

简介：摘 要：中国自古以来就是“礼仪之邦“，以“礼”和谐万邦，治家理国，“礼仪”在中国历史上发挥了重要的调节和规范作用。近年来，人们常用“仪式感”一词来表达美好的情感体验、重大事件的礼敬和自我价值的认可。“礼仪”从日常行为规范延伸到国家和社会道德文明建设等领域，如何利用仪式及仪式感增强高校大学生思想政治教育与提升学生管理的实效性，实现礼仪教育的当代价值和育人功能，成为当前高校思想政治教育工作的新课题。本文主要以心礼仪教育视角对大学生自我管理与自我教育进行了深入研究。

简介：摘要：课堂观察是教师合作实施教学研究的一种重要方式。它能为教师的专业发展提供支持的元素。基于观察课堂教学目标的落实效果，探讨目标分类的课堂观察实施；基于课堂中学生所采取的学习方式和课堂参与度，浅析学习策略的课堂观察实施；基于开展课堂观察的意义，明白其对师生自我发展的积极影响。

简介：摘要：自我效能感一般表现为个体的自信程度，它指的是个体对利用已有的技能去完成某项工作的自信程度．班杜拉等研究者指出，自我效能感对事情的发展和任务的完成有推动作用．由此笔者以为，在学习的过程中，教师要积极培养学生的自我效能感，并以此来推动学生的学习，促动学生化学核心素养的发展．那么教学中，该如何来发展学生的自我效能感呢？

简介：摘要：在生活中，我们每一个人都具有自己独特的个性，拥有属于自己的魅力，而作为一个演员作为一个演员，更需要拥有自己独特的魅力。表演艺术的本质是角色塑造,而演员在塑造一个角色的时候,演员与角色的关系理解角色是体现、塑造角色的前提;体现角色是理解角色的结果。事实上演员与她要演的角色之间总是有相当大的距离，你不可能完全与角色融为一体。角色与演员之间的空间，就是演员创造角色的空间。你要做的其实是塑造出这个属于你的角色。

简介：摘要： 幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈教育，谈多种模式。只有保证幼儿的安全，幼儿才能开心地在幼儿园健康地成长。当前幼儿的自我保护能力普遍不足，如情绪稳定性欠佳，对自我保护方面的知识了解不足，对自身的言行不够重视等等。因此，幼儿园采取多种措施加强对幼儿自我保护意识的培养，在日常的生活中进行渗透，也可以通过创设一定的情境、通过主题活动进行安全教育以及加强家园联系和沟通等等，有效的提高幼儿的自我保护意识，减少幼儿安全事故的发生。

简介：摘要：文章首先简述了汉字的历史和演变过程，然后分析了什么是普通话，以及怎样说好普通话，接着举例论证汉字的重要性，最后号召全民说好普通话，写好规范字。

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