简介:摘要艾斯纳在教育评价美学理论中做出了不可估量的贡献,在课程评价方面,他批判了科学主义者们提倡的以操作主义和测量为标准的评价模式,提倡以人文主义为主的关注人的情感,兴趣和知识价值观方面的评价模式,更加突出强调实践性。并且他还提倡批评与鉴赏模式的评价方法,将“美”的概念与课程评价相结合。更好的将知识的艺术性得到完美的展现。作者搜集很多相关文献,将其汇总于本文中,并在最后作者谈到阅读后的感想。
简介:最初爱上艾小木,是因为爱上他的脸。瘦削,有棱角。不爱笑,但是偶尔温柔的时候脸颊上却有浅浅的酒窝若隐若现。爱抽烟,夹着香烟的动作和别人不太一样,我无比陶醉于他身上的烟草香。
简介:当忙碌充裕了生活,当生计是为了复转年轮的三餐时,母亲和父亲商量了下,把幼小的我送回乡下爷爷奶奶身边。时隔多年,我依然记得二月初的那个夜,是整个冬末最瘦削的一天,风干巴巴的凛冽着,只有荒草枯木随之摆动,月亮躲了躲还是藏进夜幕了。