简介:【摘要】本研究通过对话访谈和问卷调查了解到,目前幼小衔接中存在的问题有:幼儿对小学缺乏科学认知,教师缺少幼小衔接培训、家长对幼小衔接认识不当、政策落实不到位,为促进幼小衔接各主体的沟通和合作,从幼儿、教师、家长和政府四个角度出发,寻找改善策略:围绕幼儿开展教育活动、提升教师专业素养、引导家长树立科学教养观等,帮助幼儿和谐过渡,顺利完成幼小衔接。
简介:摘要美术教育在整个教育体系中有着重要的作用,它可以培养学习者的美术观念和审美兴趣、促进学习者的美术知识和训练学习者其专业技能,提升学习者的审美修养和艺术素质,培养学习者的德育、智育、美育、体育全面发展。通过我在新疆巴州和静县和静高级中学的实习经历,期间对当地中学美术教育现状的调查,以及我在给学生上课时的感受,提出当地中学生因地区或条件差异使得学生美术基本水平不平衡的问题。通过走访各个中学、问卷调查以及总结分析,发现产生这一问题的原因和一些解决问题的办法。使美术教学能真正启发学生,激发潜能,使学生得美术教育的协调发展。
简介:摘要: 2007 年,哈布图 · 哈撒儿祭祀被列入了自治区第一批非物质文化遗产名录,至今 2020 年已有 13 年了,本文主要探讨在这期间哈撒儿祭祀发展状况且通过调查问卷分析当前哈撒儿祭祀存在的一些问题及改进的建议。
简介:为了了解学生问题行为状况,采用青少年品行问题行为倾向问卷(CPTI-A)对520名初中生进行评定。结果显示:不同性别的学生行为问题在违规倾向、成瘾倾向、攻击倾向和总分上都存在显著差异(p<0.01);独生子女与非独生子女的学生行为问题在违规倾向、成瘾倾向、攻击倾向和总分上都存在显著差异(p<0.01);初一年级与初二年级的学生行为问题在违规倾向、成瘾倾向、攻击倾向和总分上都不存在显著差异(p>0.05),但初二年级学生在违规倾向、成瘾倾向、攻击倾向和总分上都高于初一年级;不同学校的学生行为问题在违规倾向、成瘾倾向和攻击倾向上都具有显著差异。因而应该关注学生的行为问题,了解社会对其的影响,进行早期干预,从而促进他们的身心健康。
简介:摘 要:客家文化历史悠久,具有浓郁的乡土气息和客家特色。千百年以来,客家人保留着自己独具魅力的文化,既传承了优秀的汉族文化,又创造出丰富多彩的客家特色。客家人的祖先来自中原,"明媒正娶"的婚姻礼俗深受古时风尚的影响。本文从婚礼前后的仪式入手,系统的呈现其详细过程。
简介:摘要:采用问卷调查法,对金华市xx高校附属幼教集团下辖三所幼儿园开展家长育儿需求的抽样调查,调查发现,幼儿家教迫切需要专业指导,家长注重育儿指导内容的可行性和全面性,希望开展形式多样的育儿指导活动,并重视培训人员的专业性。