简介:摘要:“化学平衡”在高中化学阶段有着举足轻重的作用,在此模块中有一个重要的具有重要且具有功能性的物理量:“化学平衡常数”。有很多实践研究者提出在一线教学中引入K可以帮助学生理解化学平衡,从而提升学生对化学反应限度的认识。在本文中,笔者实行了一定的教学策略得出了基于K为本质的复习教学能够转变学生迷思概念的结论。
简介:摘要:随着高中化学课程的不断发展,化学平衡单元教学也变得越来越重要。本次教学设计旨在帮助学生深入理解化学平衡原理和相关概念,并培养他们的实验能力和科学思维。通过多样化的教学方法,如教师讲解、实验演示和小组合作探究等,引发学生对化学平衡的兴趣,主动参与学习。同时,注重培养学生的问题解决能力和创新意识,在提供常见应用案例的基础上,鼓励学生进行拓展研究和实践探索。此外,结合现代技术手段,如化学模拟软件和数字化实验平台,提供更直观、动态的学习体验,加深学生对化学平衡的理解。通过该整体设计,旨在提高学生的化学素养,培养他们的科学思维和创新意识,为未来的进一步学习和发展奠定坚实的基础。
简介:【摘要】在人们日常生活中经常会有这样一种现象,走路时不慎被什么东西绊倒,眼看就要跌倒,但摇晃几下,逐步能让自己的身体保持平衡,这些人是由于受到了专门的训练。而正常来说,如果能够从小接受正常平衡力训练,也能够保持自己身体的平衡,尤其是在少儿时期训练平衡力,能够保证孩子的身体发展更加健全,能够让孩子的脊柱更加平直,有利于他们的成长和发展,所以本文就针对于少儿平衡力训练策略进行简要分析,仅供参考。
简介:摘要:近年来压强平衡常数不断出现在高考题中,而课本上只介绍了平衡常数K,很多学生对于压强平衡常数Kp的计算还存在很多问题,本文设计了压强平衡常数Kp的专题学习,从认识到建构模型,再到应用模型,整个过程的学习帮助学生把握本质,突破难点。
简介:摘要:2021年7月中央办公厅下达了“双减”政策,为义务教育阶段的学生进行作业改革。紧接着于2022年4月国家教育部颁布了新课程标准,两次重要的教育变革为初中物理教育带来新的方向。本文就双减实施的必要性展开分析,剖析传统物理作业中的问题,并基于此创新物理作业设计。
简介:【摘要】毛泽东同志的《矛盾论》认为,矛盾是事物本身所固有的,是客观存在的,矛盾是事物内部对立着的两方面,相互依赖,相互排斥的关系。所以校长在领导班子不和的时候,应当正视矛盾,做到具体问题具体分析,最后解决矛盾。我们学校的管理工作同样的道理,校长如果在管理中做好了人的工作,调动了教师的积极性,价值观念相同,工作目标一致,就能形成集体的凝聚力,工作才能见成效。
简介:摘要:随着卷烟工艺的不断进步和完善,提质降耗工作推向深入,卷烟产品中烟支含梗签率高的问题成为各家卷烟工业企业最为典型的难题。因此,合理控制烟支梗签含量成为卷烟控制当前的一项重要的工艺指标,而卷接包工艺除尘系统VE支管压力和风量的不稳定将对卷接机二次梗签分离效果造成直接影响。