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  • 简介:字词教学是语文教学的重要内容,小学中高年级的字词训练如何在阅读教学中得到落实?怎样将关键字词“”入“味”?字词教学该“”什么,怎么“”?

  • 标签: 字词训练 小学中高年级 阅读教学
  • 简介:寒冬腊月,鱼米之乡的兴化农村,总有这样的风俗——团。农村人难得睡懒觉,农闲的冬日之晨.有了团,就可以不用淘米烧早饭了,甚至有时偷懒起来,一日三餐主食都是团。

  • 标签: 语文教学 教学方法 阅读教学 课堂教学
  • 简介:快中午12点了,可是妈妈还没有回家。妹妹肚子饿了,直朝我喊:“哥哥,我肚子饿了,我想吃鸡蛋。”我一边答应妹妹,一边烧开水,然后从冰箱里拿出两个大鸡蛋,用水冲洗干净,再放进锅里。不一会儿,锅里传来“嗡嗡嗡”的叫声,像蜜蜂一样。妹妹高兴地直喊:“哥哥,鸡蛋熟了,我要吃鸡蛋。”我想起妈妈以前对我说的话:熟的鸡蛋是能用筷子夹起来的。

  • 标签: 鸡蛋 学会 妈妈 回家
  • 简介:”,是将原料装于器皿中,以水蒸气加热食物的一种烹饪方式,能保持莱肴的原形、原汁、原味。比起炒、炸、煎等烹饪方法,出来的菜肴所含油脂少,且在很大程度上保存食物的各种营养成分。营养“”一餐,让宝宝的健康也一起“蒸蒸日上”吧!

  • 标签: 营养成分 烹饪方式 蒸气加热 烹饪方法 食物 器皿
  • 简介:摘要连续流体的功率和配套电机的功率计算问题是困扰学生的一个重要问题,尽管有人能够以记忆形式记忆下来,但弄不清楚为什么这么处理,在此专门对此讨论,供各位同仁参考。

  • 标签: 动量定理动能定理机械能守恒微元法
  • 简介:2011年版课标首次出现了非连续性文本,这一度让一线老师深感困惑。为什么呢?第一,之前没有听说过这个概念,感觉抽象、生涩。第二,对非连续性文本的内涵和外延缺乏理解,不知道怎么开展阅读指导。第三,非连续性文本不是简单的概念引入,而是一种理念的延伸.赋予教师更多的挑战。

  • 标签: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:对于表芯齿座零件的成形特点,要分析冲压工艺性,设计其自动连续模结构,确定拉深展开毛坯的形状和尺寸,进行工作零件、定位装置和卸料装置的结构设计.完成自动送料与取件的斜楔传动机构,分析其工作特点并进行了详细的设计计算.实践证明,表芯齿座自动连续模能满足生产率和产品质量的要求,加工和维护简单方便.

  • 标签: 表芯齿座 自动连续模 定位装置 卸料装置 斜楔传动机构
  • 简介:《语文课程标准(2011年版)》在第三学段的“学段目标与内容”中提出:“阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”其目的就是要求学生既要学会“读文”,也要学会“读图”。在当今视觉图像力量空前强大的“读图时代”,“非连续性文本”概念的引入赋予了新课标以时代的气息,

  • 标签: 非连续性 阅读指导 文本 课程标准 组合材料 学会
  • 简介:被韩采芦折腾了半个小时之后,我已经放弃了抵抗,也不再大声呼救。老实说我并不指望有人会来救我。毕竟,像我这样有勇气踏进她房间的人,整栋寝室楼里或许也找不出第二个了。更何况,若被人看到我现在这副样子,也着实有些不妙一此时,半裸的我,正被迫将自己引以为耻的身体暴露在初秋微冷的空气里,任人宰割。

  • 标签: 连续统 少女 数学 文学 寝室
  • 简介:在非连续性文本的阅读教学中,一些教师在认识和做法上有失偏颇,如把非连续性文本看成欣赏美术作品、观看电影、阅读说明书等,或看成课文内容信息提取的纯文字表格设计,或看成连续性文本阅渎的内容补充。那么,在实践操作中,非连续性文本阅读的核心价值究竟指向什么呢?

  • 标签: 文本阅读 非连续性 指向 阅读教学 美术作品 信息提取
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:教学模式是大学英语教学改革的重要内容.本文在借鉴其它教学模式的基础上,以Met提出的外语教学是内容和语言融合的连续体为理论框架,尝试性地从课程体系、教学方法和评估模式的角度,提出基于“语言-内容”连续体的大学英语教学模式.实验教学结果表明,该教学模式能够提高学生的综合运用能力和学习动机水平,从而在一定程度上提高教学效率.

  • 标签: “语言-内容”连续体 大学英语 教学模式
  • 简介:<正>信息统筹包含搜集、筛选、整理、概括信息等,信息统筹能力是阅读能力的重要组成部分。如根据《文成公主进藏》的民间故事特点,可以设计出听故事、读故事、讲故事、编故事等语言实践活动。语言实践活动过程的开展可以先把故事内容巧妙地转换成非连续性文本中的表格形式,然后依托表格,利用教师示范、师生合作、学生独立练习等多种形式,对表格

  • 标签: 语言实践活动 统筹能力 表格形式 教师示范 文本形式 培养信息
  • 简介:<正>《语文课程标准》明确提出:"阅读简单非连续性文本,能从图文组合材料中找出有价值的信息。""非连续性文本"是指文字信息之间毫无逻辑性联系的文字信息,其主要载体在于各种图形文字、数据表格、目录索引等展现鲜明信息的文本。"非连续性文本"形象简洁、直观醒目、提炼性强的特点,对培养信息筛选能力、辨别能力、处理能力都具有重要作用。因此,强化"非连续性文本"的阅读,能够为学生终身学习奠定基础,意义重大。小学教材中虽然没有纯粹的非连续性文

  • 标签: 图形文字 炼性 目录索引 数据表格 小学教材 信息筛选
  • 简介:研究了连续线性时不变系统的可半稳定性。首先,基于矩阵的Jordan分解,给出了系统是半稳定的充要条件,由于0是半单特征值在研究系统半稳定性中的重要性,给出了0是半单特征值的两个充要条件。其次,基于系统的能控性分解,给出了系统是可半稳定的几个充要条件。最后通过数值算例验证了结果的可行性。

  • 标签: 能控性 半稳定性 可半稳定性 半单的
  • 简介:针对目标跟踪中IVT(Incrementalvisualtracking)算法对遮挡问题比较敏感,1算法计算量大的缺点,将PCA(PrincipalComponentAnalysis)子空间假定为具有高斯噪声和拉普拉斯噪声,同时引入二进制值以排除遮挡因素,提出了基于最小软阈值和连续概率奇异值的目标跟踪算法。实验结果表明,新算法对光照、遮挡、尺度变化等因素具有较强的鲁棒性。

  • 标签: 目标跟踪 最小软阈值 贝叶斯估计 遮挡
  • 简介:摘要在当前的铁路施工建设中,受限于我国复杂的地理环境条件,经常要跨越河道进行铺设。随着铁路行业的不断发展,铁路分布越来越广泛,同时也带来了桥梁在铁路建设过程中的大量应用,并且越来越多的施工技术被应用到铁路桥梁的建设中,应用最为广泛的就是连续梁挂篮施工技术,有效的提高了当前铁路桥梁的施工质量和效率。本文从工程实例出发对铁路桥梁连续梁挂篮技术进行了分析探讨。

  • 标签: 铁路 桥梁 挂篮 连续梁 施工