简介:摘要:本文主要阐述了《中药制剂技术》课程“课程思政”融入的必要性,并依据当代高职高专课程的特征,分析中药制剂技术课程中包含的思政元素,并对思政元素融入中药制剂技术课程途径展开探讨,深度挖掘课程思政对于中药学专业课的价值,提高大学生的思想政治素养,为培养德才兼备的高素质技术技能型中药学人才奠定基础。
简介:摘要中药制剂主要指,以中药材为基本原料,在中医药学的理论指导下,利用不同的处方、制备工艺与制作手艺得以加工与改造的制剂,因带有独特疗效、毒副作用小及对疑难杂症具有一定治疗效果的特色,在医疗领域引起了广泛的关注。但因中药制剂本身具有制作成分复杂、药效研究落后等特点,相关典籍中对于中药含量及成分进行检测,将其分为两种一是活性有效的成分;二是指标成分,可为非活性成分,也可为活性成分。我国在1985年开始将现代色谱技术引用到中药制剂的质量控制中,经过长期实践也取得了较大的发展。为了更好地说明现代色谱技术对中药制剂质量控制的作用,本文主要对中药制剂的质量控制含义进行分析,再对现代色谱技术在中药制剂质量控制中的有效运用深入研究。
简介:目的:为探索中药制剂对运动员血睾酮的影响,采用元分析方法对有关文献进行定量系统综述。方法:采用RevMan5.3软件和Stata12.0软件对所纳入文献的结果进行元分析,分析指标包括敏感性、效应量、发表偏倚、异质性,并通过亚组分析探索导致异质性的来源及亚组间效应量大小。结果:①中药制剂对运动员血睾酮影响的总效应量为0.60,总异质性为29%,Z检验及95%置信区间结果显示均具有统计学意义。②男性的效应值是0.55、女性的效应值是0.81,性别的亚组间效应量检验结果Qint=3.95,P=0.04;1个月以内的效应值是0.59,1个月以上的效应值是0.83,干预时间的亚组间效应量Qint=1.65,P=0.02;中成药的效应值是0.56,中药汤剂的效应值是0.82,干预手段的亚组间效应量Qint=4.97,P=0.03。不同干预时间、性别以及干预手段的亚组间效应具有显著意义。结论:中药制剂可以中等程度提高运动员的血睾酮水平,且1个月以上的血睾酮升高效果好于1个月以内的;女性运动员血睾酮水平的影响效果要好于男运动员;中药汤剂效果要好于中药制成品。
简介:摘要:本文主要讨论如何以“立德树人”为中心,在高职中药制剂技术课程中融入思想政治教育,实现德才兼备全面发展的人才培养目标,为此,本文以中药制剂技术课程的丸剂章节为例,融入思政元素,为中药制剂技术课程思政改革做出一些探索。
简介:摘要:以《中药制剂技术》课程中“中药蜜丸生产”为例,从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面进行综述,运用信息化教学手段进行课程设计,以六味地黄丸为载体,依托智慧职教平台,融入中药生产操作视频、主要设备 Flash动画、 3D虚拟仿真软件等信息化教学手段,实施中药制剂项目教学,旨在提高学生学习兴趣和学习效率的同时,培养学生的职业能力与素养。