简介：

简介：结合实例介绍了金属构件失效分析中较常用的断口形貌分析、扫描电镜分析、金相组织分析、化学成分分析及人工模拟断口分析等方法.在查找产品的失效原因时,要灵活运用这些方法.

简介：金属的化学性质的难点在于金属与酸、盐的反应，这两种反应又主要由金属的活动性顺序决定。故掌握金属活动性顺序的应用就是掌握金属化学性质中的重点内容，下面举例说明。

简介：《金属熔化焊基础》是高职高专院校焊接技术及自动化的核心主干课程。文章介绍了课程的地位、特点以及传统教学存在的不足,结合专业培养目标,在教学中改革教学方法,优化教学内容,取得了明显的效果。

简介：摘要阐述金属学与热处理研究的主要内容，发展史，发展现状，并展望了该学科的发展趋。

简介：《金属及其化合物》的核心考点是：钠、铝、铁及其化合物的性质及转化关系,合金的概念及其重要应用,金属及其化合物的反应条件、反应现象、反应规律及应用,以上应用中的有关计算。要突破这些考点必须做到以下几点。

简介：一、考纲定标了解常见金属（如Na、Al、Fe等）的活动性顺序，了解常见金属（如Na、Al、Fe等）及其重要化合物的主要性质及其应用，了解合金的概念及其重要应用。

简介：

简介：摘要碱金属单质的密度与其原子密度呈正比例关系，所以分析碱金属原子密度的变化特点就可以间接了解其单质密度的变化情况。从原子、分子和离子结构的层面上去分析和探究物质宏观性质的根源，运用好宏观和微观两个视角是学好、用好化学的诀窍。

简介：1.铝在人体中积累可使人慢性中毒,世界卫生组织已将铝确定为食品污染源之一而加以控制.铝在下列使用场合中,必须加以控制的是().

简介：《金属及其化合物》在元素化合物知识中占有＂半壁江山＂,是历年高考命题的热点内容,为帮助同学们更好地学习这一部分知识,下面将其命题热点全面总结,希望对同学们的学习能有所帮助。

简介：卡约文化的金属制品，以青铜器为大宗，还有少量的金器。青铜器以装饰品、兵器、小型工具为主，具有浓郁的地域特点。卡约文化在发展过程中，秉承了西北青铜文化的传统，不间断地受到中原青铜文化、甘新青铜文化、北方系青铜文化等多种文化直接或间接的影响，吸收并融合多种文化的因素，形成“以金饰身”的文化传统，开启了青海高原后世各民族佩戴金属饰品的先河。

简介：摘要现有铁路货车空气制动管系的密封形式和结构能够较好地保证货车空气制动管系的气动密封，但是，存在安装缺陷以及低温运行状态下管系漏泄现象较为明显。为彻底解决铁路货车制动管系中的法兰漏泄问题，本文从密封圈的材料入手引入了一种新型材料——金属橡胶。通过分析研究，该方法具有可行性。最后，本文展望了金属橡胶在铁路货车上的应用前景。

简介：一、铁片吸氧腐蚀实验的简单改进我对苏教版《实验化学》64面中的铁片吸氧腐蚀实验做了如下改进：将铁片放入稀盐酸中浸泡，洗去其表面的氧化物，然后取出，用水洗净。用铜棒在铁片上用力摩擦几下。在用铜棒摩擦过的地方滴上1小滴含酚酞的食盐水，并尽量让液滴铺开，静置。

简介：与我国经济持续快速增长极不相称的是当前环境状况的日益恶化，重金属污染又是环境恶化中的重中之重，而重金属污染防治却是我国环境污染法律规制中比较复杂和研究较少的领域。文章针对广西近年来出现的重金属污染事件，分析广西重金属污染的现状，提出以立法规制和制度完善为中心，讨论广西重金属污染防治法律对策的范围、重点和措施。

简介：利用顶杆式方法对铜、铁两种材料在30～70℃范围内的线膨胀系数α进行测定，得到十分满意的结果，通过建立高阶修正模型考察温度变化和伸长量的关系。

简介：随着高中适龄学生人数的减少，同时为了适应教育现代化、公平化、个性化的需求，普通高中教学也跟随小学、初中的脚步逐渐进入了“小班化”时代．这对高中化学教学提出了新的要求，也提供了新的机遇。需要教师不断地尝试与探索，根据高中学生身心特点与认知水平，结合高中化学必修教材的编排特点，笔者选择必修化学1金属专题复习开展小班化教学探索，得到了一些有益的经验。

简介：以吡嗪2,3-二羧酸为配体制备得到了两个新型氢键组装的异核金属化合物{[Mg（H2O）6][Cu2（Pzdc）2]·4H2O}n（1）和{[Mg（H2O）6][Co2（HPzdc）6]}n（2）.单晶X射线衍射分析表明,化合物（1）为一维链状聚合物,化合物（2）则为独立分子.通过水分子、阳离子和阴离子间大量的氢键作用进而将化合物（1）和化合物（2）连接成为三维和二维的超分子化合物.另外,利用元素分析、红外光谱、粉末X射线衍射和热分析技术对化合物进行了表征.

简介：摘要《金属材料及热处理》是职业学校机械类专业的一门专业基础课，该课程的特点是概念多而繁杂，理论抽象难懂且又与生产实践联系紧密，但因学生缺少生产实践经验，因此往往容易对于该课程失去兴趣，所以在教学中应通过多种途径和方法来提高学生动力，增加学习兴趣，树立学习信心，以提高教学效果。

简介：摘要《金属材料与热处理》是一门专业基础课，在中职学校教育中，由于实验条件的限制，该课程不易上好。本文着重阐述在教学中如何通过多层次、多样化、多途径的教学设计，制造教学亮点，实施兴趣教学，从而收到良好的教学效果。