简介:摘要:新课标背景下,根据“双减”政策的要求,教师应当基于课程理念和基本学情,重视开发校本课程,更好助力“双减”增质。在小学美术教学中,教师要充分发挥美术课程的优势,基于本校具体情况,开发特色校本课程,能提升学生的审美感知能力、书画表现能力,培养学生创意实践能力,促进认识墨韵文化。在具体实践中,教师可以落实此类策略:基于教育减负要求,创设主题校本课程;搜集整理丰富资源,打好校本课程基础;创新课程教学方法,指导学生创意创作;开展校本活动展览,实施优秀作品评选。教师通过有效落实这些策略,能够更好发挥美术校本课程的价值,丰富学生的校园生活,促进学生身心健康成长。