简介：摘要：著作权的限制制度从事物的属性方面可以理解为约束著作权的一种豁免规范性体系。著作权的保护其实不仅可以使著作权人的合法利益问题得到有效保护，而且还能鼓励著作权人继续钻研 创作出好的文学、艺术和科学作品，最终达到促成中国文化事业的繁荣稳定，发展公众的精神学习生活， 还可以使著 作权 人利益 和社会公共利益的 关系达到基本稳定的状态 ，尽量使之达到平衡状态。著作权法的初心是进行规范社会秩序环境保护作者和其他著作权人的合法经济利益，但在权利 保护方面 片面强调，使文化的 传播和使用将受到阻碍，因此对于作者和其他著作权人在享受权利的同时我们还要承担具有一定的义务，这些义务可以通过多种形式来实现，而著作权限制就是一种。

简介：【摘要】：乡村教育的“空”是人口、资源等迁移的结果，乡村教育的变化，反映人才社会活动的迁移。乡村美术教育和老师水平、活动资源、创新模式、家长、学校等紧密相连。本文通过美术教育的本质、学校、教师、学生几方面阐述自己对乡村美术教育培养的观点和见解。通过这一系列的观点的提出，来达到更好地完善美术教学，让学生在一个轻松愉快自由的环境下，发挥自己的思维空间，最大限度地发展学生的创造力，从根本上提高学生的素质，并提倡在教学中挖掘和完善学生的个性发展。

简介：

简介：摘要：随着我国社会经济的迅速发展，城市小学无论是教学条件还是师资力量都优于农村小学，农村小学的基础设施和教学水平等方面很难与城市小学媲美，使其在语文阅读教学中面临着不小的困难，为了推行新课程改革，培养农村小学生良好阅读习惯，提高学生阅读能力，语文教师要对农村小学阅读教学给予高度重视，基于此，本篇文章对农村小学语文阅读教学的限制因素与提升对策进行研究，以供参考。

简介：摘要：阅读作为语文教学的重要构成部分，对学生的语言应用能力与综合理解能力都具有重要影响。但在目前许多农村小学中，阅读教学一直难以取得良好效果，学生普遍存在阅读面窄、阅读量小、阅读能力差的情况，不利于学生综合语言能力的发展。本文将从小学语文阅读教学中存在的限制因素出发，对提升学生阅读效率的具体方法进行探讨。

简介：【摘要】在以就业和培养学生职业能力为导向教学改革背景下，很多高职院校推广实施行动导向教学模式并且取得了一定的成效。但是，笔者通过研究发现绝大部分院校行动导向教学模式推广并没有达到预期的效果。究其原因，主要是各高职院校在推广实施行动导向教学方面普遍存在一些限制性因素。这些因素长期无法突破使得严重阻碍行动导向教学模式推广。本文通过分析高职院校推广行动导向教学的限制性因素，提出相应的应对策略和建议，希望对各高职院校推广行动导向教学模式有所帮助。

简介：摘要：快节奏的生活促使着短小，精炼的事物的出现。现阶段，微博、微信、微视频等充斥着人们的生活，“微”时代的到来，使得各年龄阶层的人都被这些新事物影响着。在这种时代背景下，微课的产生，为学校教育提供了新的可能，越来越多地被人们用到教学中来。本文主要针对微课在小学英语教学中的应用进行一些经验上的分享与总结。

简介：摘要：随着区域电网日趋强大，500kV变电站便成为该地区电网的枢纽点，因此大量500kV自耦变压器投入运行。由于自耦变压器中性点需直接接地，从而导致接地点大量增加，给相关电气设备的选择带来了困难，同时也带来主变限额受限、变电站内接地网投资增加等一系列问题。因此，为了电网的可靠运行与发展，需采取相应措施来限制这一现象。