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432 个结果
  • 简介:摘要:医用雾化器是用于治疗上下呼吸道系统疾病的一种常用的医疗器械,相对于传统的口服药物治疗和打针注射来说,医用雾化器具有无痛苦、见效快等特点,非常有利于患者的康复。因此,针对此领域,强化设计与创新设计,以研究儿童医疗产品的创新设计为切入点,注意人机关系、产品的安全性、易用性和交互性,使其使用价值和审美价值融为一体,家用儿童雾化器不光要在治疗上带给儿童舒适感,还要在日常生活中让儿童感觉到熟悉与陪伴,让儿童信赖依赖,比起医院的冰冷器械,温暖的设计将会带给儿童无可比拟的温暖体验。更加有利于患有呼吸道疾病的患儿及早康复。

  • 标签: 医用雾化器 人性化 医疗产品设计 儿童
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  • 简介:摘要:本论文探讨了在雾化设备设计中结构强度与稳定性的关键因素,重点关注厨卫小家电及雾化内外管等结构设计方面的研发管理。通过对结构强度和稳定性的深入研究,我们提出了一系列解决方案,以优化雾化设备的性能和可靠性。通过工程实践和理论分析,我们深入剖析了各种因素对结构强度和稳定性的影响,并在设计中采取了一系列创新的措施。本研究对于提高厨卫小家电及雾化设备的使用寿命和性能表现具有重要意义,为相关领域的研发和管理提供了有益的参考。

  • 标签: 雾化设备 结构强度 稳定性 研发管理 厨卫小家电
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  • 简介:摘要:疫情期间,病毒和失业带来的恐惧与压力,让痛苦和无助时刻吞噬着家长和学生的心灵,从而造成了家庭关系紧张、心理压力大的局面。线上教学时,家长从仁慈的父母亲变成了在家严厉的教师,学生难以适应,从而导致了家庭矛盾剧增,学生心理问题突出的现象。结合习近平书记提出了“五育共举”新时代党的教育方针,要求把立德树人作为教育的根本任务。体育教师要以学生的核心素养为载体,以体育课堂为抓手,从生命教育、生本课堂、激励评价、体育精神、爱国教育等方面,涵养学生的体育品质,做一名乐观积极、阳光的好学生。

  • 标签: 锻炼 传递爱 评价 德育
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  • 简介:摘要:每次领这孩子们散完步进休息室午睡时,都会有这个问题:“老师今天讲故事吗?"明知答案是肯定的,仍按耐不住急切的心情天天会问,足见,孩子对听故事的期待与喜爱。坚持了将近两年了,自己也记不清讲过多少故事,只知道,故事书换了四本而且,还有好多自己编的故事。

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  • 简介:[摘要] 心理健康是毕生的学问,作为班主任,愿一直探索其中的奥秘,努力帮助学生,使其精神世界变得丰盈而美好;也愿学生拥有一颗健康快乐、充满活力的心灵,在人生道路上越走越好!

  • 标签: 考生 心理危机 心理健康 心理疏导
  • 简介:摘要:对于刚刚进入小学的学生而言,在学习的过程中充满了好奇心和探索欲望。在组织小学教学工作的过程中,教师不是在固定的时间内为学生导入大量的知识,而是要尝试着选择更加趣味的教学方式来满足学生的好奇心,增强学生在课堂上的主动性。为了进一步达到这一目的,在现阶段的小学教学工作开展阶段,教师可以将以往先教后学的方式转化为先学教的方式,让学生在课堂有更多的参与机会,增强学生在学习中的信心。基于此,下文就以小学数学学科作为事例,论析如何推进先学教,打造小老师课堂。

  • 标签: 小学数学 先学后教 “小老师”课堂 研究探讨
  • 简介:[摘要] 心理健康是毕生的学问,作为班主任,愿一直探索其中的奥秘,努力帮助学生,使其精神世界变得丰盈而美好;也愿学生拥有一颗健康快乐、充满活力的心灵,在人生道路上越走越好!

  • 标签: 考生 心理危机 心理健康 心理疏导
  • 简介:摘要:新课标的出台和实施,使数学课堂教学发生了明显的变革,由原来的封闭式课堂转向开放式课堂。要使课堂教学的开放性、科学性、合理性得到更好的构建,就是要把封闭的课堂拓展到课外活动,把封闭的教学时间扩展到课后,这样才能真实意义上的实现学生数学能力的提高。

  • 标签: 课改后 数学作业 设计
  • 简介:摘要:2020年初爆发的新冠肺炎疫情在全球迅速蔓延,至今已有两年光景。得益于中国举国抗疫的国家治理体系优势,我们在新冠抗争中取得了喜人的成果,我们的社会逐渐步入了新冠疫情得到有效防控的"疫情时代"。文化旅游是人们追求高层次精神文明生活的重要体现,其复原与壮大已是大势所趋。笔者将尝试通过阐述疫情对文旅行业的冲击、疫情时代文旅行业的变化与机遇、疫情时代元宇宙与文旅融合的发展趋势等内容,试论疫情时代的文化旅游发展。

  • 标签: 后疫情时代 文化旅游 变化与机遇
  • 简介:摘要:如今80已经成长为青壮年,逐渐充实到社会的各个岗位。年龄增长使得我们相继步入婚姻殿堂,年龄增长使得我们陆续背负起家庭重任,年龄增长使得我们面临生存压力和中年危机。关于我这个80职业保卫战的具体情况,事情的过程都书写于此文章之内,期待与远方的你们切磋探讨。

  • 标签: 80后  职业  保卫战
  • 简介:【摘要】教育转型中的疫情时期,学校教育的新生态正在加速到来,教育实践者迎来认知和理念、组织和管理、工具和选择三大挑战。价值形态、存在形态、课程教学形态、组织形态、技术形态和管理形态的变革成为疫情时代学校教育变革的六个走向。展望未来教育,将重新认识在线教学的价值,形成教育教学的新样态和教育治理的新局面。

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