简介:摘要:现当今,随着国民生活水平的提高,我国水资源的消耗量也在日渐增长,为了保障我国社会经济稳定发展并提高国民生活水平,需要切实保护我国的水资源。在污水处理中,生物处理技术是一项核心技术,利用生物处理技术处理污水,能够有效去除污水中的有机、无机污染物,从而起到改善水质、避免水体富营养化的效果。在利用传统生物处理技术处理污水时,通常采用设置末端沉淀池的方式沉淀污泥,从而达到减少污泥负荷下降的效果,实现成本的有效控制。膜生物反应技术能够通过膜组件来代替二沉池的位置,膜组件的占地面积小,处理效果更好,因此可以进一步提高污水处理效果,并更加有效地截留微生物,降低微生物的流失率。
简介:摘要:针对工程教育专业认证背景下给排水人才培养中实践能力和创新能力不强的短板,通过开展思政育人教学、产教融合基地搭建、实践型教学团队组成等一系列的改革措施,同时从实践教学内容改革、实践教学平台设立、实践教学评价机制建全等方面全面对接专业评估认证,有效地支持实践教学人才培养质量达成目标,对全面提高工程教育人才培养质量起到示范和引导作用。
简介:摘要:学生在日常学习中,对错题的重视程度参差不齐,整体有待提高,“错而不改,一错再错,掩耳盗铃式纠错”的现象屡见不鲜。盲目式处理错题显然成为了学生成绩提高路上的绊脚石,而有效的处理错题无疑是提升成绩的重要法宝。并且随着高考改革,生物在高中教学中的地位得到进一步提升。高考命题的改革使得传统教学思维得到沖击,高中生物错题的处理方法也应随之改变。因此,本文通过对高考命题风向的分析,以及日常教学中对学生错题本进行研究,从而提出较为可行的错题处理办法。