简介:摘要随着社会经济和科学技术不断发展,现代信息技术在社会各个行业、领域得到了越来越广泛且深入的应用,加之机械化设备的应用和普及,我国部分领域已经实现了全面的机械化、自动化操作。机器人具体是指可以自动执行工作的机器装置,通过高中阶段的学习和课外知识学习,我们可以了解到,现代机器人已经可以在智能操作系统以及精密机械化外部元件的支持下,完成多种精细化的技术操作,并广泛应用于工业、医疗、探索、军事等领域。另一方面,随着计算机技术、智能技术的不断发展和完善,现代机器人还将实现更多的智能化功能,并具有更情绪化的思维意识。笔者即从机器人的种类和应用领域入手,结合个人的一些学习经验,就机器人未来的发展方向,发表几点看法,以供广大同学讨论。
简介:摘要数学是思维的体操,在教学中我们一定要多创设一些动手操作的活动,在探索知识的过程中让学生主动参与,这样我们才能真正地在课堂中通过培养学生的动手操作能力,才能让课堂教学真正落实到课程改革的实处。
简介:摘要幼儿期是语言发展的最佳时期,而提高幼儿语言思维能力最有效的途径就是阅读。亲子阅读,就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程,父母和孩子一起阅读,养成共同阅读的习惯,体验亲子阅读的乐趣,从而营造和谐的亲子关系,帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。
简介:摘要经济飞速发展的今天,创新就意味着能够在竞争中处于优势地位心理学是培养学生创造思维最有效的学科之一,把创新意识、创新精神、创新能力变为可操作的心理学课堂教学,是心理学教学的当务之急。教师应更新教育观念,发挥教师的创造力,唤起学生的创新意识。
简介:摘要幼儿阶段的儿童喜欢听故事,每当老师讲故事的时候,幼儿的注意力非常集中。作为幼儿老师,在故事教学的同时,还应该在教学中拓展幼儿的语言能力,关注幼儿在学习过程中语言能力的发展以及受到的影响,这样才能够更好地帮助幼儿提高语言能力。