简介:游戏是儿童喜爱而有效的学习方式之一,在小学英语教学中恰当地运用游戏,能使课堂教学变得生动、活泼、有趣,吸引学生参与到语言实践活动中,提高学生的学习积极性。因而近些年来英语游戏教学被大力倡导。然而在有些课堂上,却出现游戏活动的结果事与愿违的情况,我们可以称之为英语游戏教学的失范现象。一、失范现象表现1.活动组织混乱在一节小学低年级的英语公开课上,教师设计了一个“Guessinggame”的游戏。当学完了一些表达文具的单词后,教师为了巩固新学习的单词,拿出一个纸箱,箱里有若干文具,请一位同学到讲台上,用手摸一摸,猜一猜他摸到了什么。刚开始全体同学都注视着讲台看会发生什么事情,
简介:摘要:随着互联网的迅速发展,基于各大社交平台的线上营销深受大众喜爱。然而在营销发展过程中,存在不少营销号为了获得利 益不惜造谣诽谤引发热度的现象。不仅欺骗广大网民,而且造成了网络平台的混乱。本文从营销号概念入手,分析营销号伦理失范行为的类型,以具体事件分析失范行为背后的原因,探讨如何规范合理的营销行为。
简介:摘要:当前教师“失德”“失范”的现象频频登上新闻报道,引起大众的广泛关注和讨论,对学生的身心健康发展造成了负面效果,贬低了教师职业的群体形象,同时也为社会带来了极其不好的影响。到底什么样的行为被定义为教师“失德”“失范”行为?为什么教师“失德”“失范”行为会越来越频繁的出现在大众视野内?那教师的“失德”“失范”行为又该怎样去避免呢?本文从现实生活中出现的教师“失德”“失范”现象进行探析,从是什么、为什么、怎么做三个方面维度进行阐述,层层递进。旨在重建教师师德风范,帮助教师建立师德信仰,对职业道德的敬畏之心。提升教师队伍的整体素质和主导地位,加强素质教育建设。