简介：摘要：岩井俊二作品中有着对日本传统审美的实践，又有借鉴西方美学的特点，结合日本社会现实和日本人复杂的价值观，充分强调电影以人物对客观情感的表现来表现压抑、细腻的感情，让电影兼具富有美感的形式与略显悲观主义的情怀，从而更好地体现“岩井美学”想传递的内容。这种强烈的传统美学意识与现实的融合构成了日本电影的现代美学。同时也体现了日本人在其哲学与性格意识、情感特征中存在的差异性。

简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

简介：摘要：马渡民歌作为极具地方特色的非物质文化遗产，对当今民歌发展具有一定的价值。随着文化全球化的发展，我国传统文化受到外来文化的冲击，其中传统音乐文化受到的影响极大，越来越多的年轻人喜爱现代音乐和国外流行音乐，逐渐遗忘了我国极具民族特色的民歌，导致我国很多民歌已经消失，影响民歌的传承和保护。马渡民歌作为极具地方特色的非物质文化遗产，如今能完整唱出马渡民歌的山民们越来越少，这让传承和保护出现了阻碍，面对此情况，需要重视对马渡民歌的保护和传承，不断探索能够起到保护和传承的有效对策，这样可以让马渡民歌获得更好的发展，便于让更多民众认识和欣赏马渡民歌。

简介：摘要 “区域内学校常见疾病调查与防治研究”是山东省学校卫生协会2022年度科研课题，课题组采用抽样调查法对化马湾乡地域内学校常见疾病展开问卷调查，通过对样本的问卷统计，分析该区域内学校常见疾病发生发展规律，然后得出一定的结论，希望为学校制定常见疾病防范措施提供理论参考。

简介：摘要：蒙古马精神是中华民族精神的重要组成部分,是一种非常宝贵且具有独特性的教育资源，蕴涵着丰富的育人功能。本文详细阐述蒙古马精神的提出与丰富内涵，总结蒙古马精神融入党员干部教育的重要意义，并明确蒙古马精神融入党员干部教育的路径。

简介：摘要：在人类文明的产生和发展的过程中，道路与人们的日常生活、经济生产、社会文化乃至政治参与都有着密切且不可分割的联系。盐马古道通过盐和其他生产、生活资料交换的方式把分散而居的各个民族群体从空间上离散的状态聚合起来，使其联系更加的紧密。部落与部落间的交往联系是民族形成的重要条件，盐马古道的形成和发展在滇西民族的形成和发展的过程中发挥了重要的作用。道路地理学认为：道路与聚落的兴衰关系密切。本文从道路人类学角度出发，探析滇西盐马古道在民族产生与发展中的作用。

简介：摘要:吃苦耐劳,一往无前,不达其目的不罢休的伟大蒙古马精神是具有我国民族特色社会主义精神体系的一个重要的组成的部分,是我们实现具有我国民族特色社会主义价值观体系的一个主要内涵。其教学思想理念比较符合当前中职学生思想政治理论课教育,具有了很多的共性。

简介：摘要：内蒙古在创作美术时，因“草原文化”具备独有特色，获得了非常高的成就。同时，美术创作本身就具有抽象化特征，再加上其所具备的多元性与时代性，使其重点追求思想层次上的表达，这一点也成为了蒙古美术创作过程中需要重点关注的内容。因此，文章首先对蒙古美术创作的现状加以明确，其次，提出蒙古马精神在新时代内蒙古美术创作所具备的价值，从而能更好的推动蒙古美术向前发展。

简介：摘要：火是凉山彝族人日常生活中必要组成元素，也是凉山彝族传统习俗中的重要组成部分，更是继承和发展凉山彝族文化的核心组成要素。本文以凉山彝族诗人吉狄马加诗歌中的火意象为重要研究对象，发掘凉山彝族火意象丰富的象征意义，并进一步探讨火意象象征意义丰富的原因。

简介：摘 要：从非物质文化遗产保护和弘扬的角度，应用新技术将高校数字媒体专业人才培养和本土文化相结合，云南历史文化和少数民族文化是推动创新型特色人才培养的关键，这样的培养模式可以为应用型本科高校数字媒体专业在人才培养上提供丰富的土壤和养分，这样可以在非物质文化传承和数字媒体应用技术的共同发展中达到双赢。

简介：摘要：本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计方式以及逻辑分析法，以2021-2022欧冠皇马的中场区域防守特征为研究对象。分别对皇马对在2021年欧洲杯比赛的录像观察以及数据统计分析，以其更加理性和全面的寻找出其在防守技战术方面规律性的特征和优缺点，总结先进的防守技战术打法，寻找现代足球技战术的发展趋势，为今后我国高水平足球队的训练和比赛，以及开阔教练员思路，更加客观的提供理论依据和实践参考。

简介：

简介：

简介：摘要:本文以马芯兰小学数学教学法为例，探讨了如何培养学生的空间与图形创新能力。首先，介绍了马芯兰小学数学教学法的特点与优势，包括注重学生的主动参与、强调概念与实际应用的结合等。其次，重点讨论了马芯兰小学数学教学法在培养学生空间与图形创新能力方面的实践应用。通过案例分析和教学实践，发现马芯兰小学数学教学法能够激发学生的创造思维、培养学生的空间想象力和图形推理能力。最后，总结了该教学法的优势和不足，并提出了未来进一步研究的方向和建议。

简介：【摘要】《普通高中数学课程标准（2017年版）》将体现数学的人文价值作为基本理念之一，课程性质中指出“数学承载着思想和文化，是人类文明的重要组成部分。”在教学建议中也明确提出了教师在教学中应有意识的结合相应的教学内容，将数学文化融入到教学中去，感悟数学的价值，提升学生的科学精神，应用意识和人文素养。笔者在立体几何的复习课中融入数学文化，让学生感受数学之美。

简介：摘要：昆明工业职业技术学院马克思主义学院充分发挥学科优势，探索“1+4+4”支部活动模式，推动党员教育“提质增效”，激发党支部工作活力，强化基层党组织战斗堡垒作用。

简介：摘要：幼儿园是幼儿健康成长的重要场所，也是探索“幼有善育，学有优教”的重要阵地。《幼儿园教育指导纲要》指出，要把保护幼儿生命与促进幼儿健康放在工作的第一位。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，3-6岁儿童应具备一定的安全知识和自我保护能力。《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校应当根据国家课程标准与地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育教学，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。近年来，幼儿园经常发生食物中毒、设施不良、外来侵害等事故造成了幼儿伤亡，给幼儿生命与健康带来了严重威胁。 为此，幼儿安全问题成为了社会关注的焦点，如何降低幼儿生命威胁成为了社会大众共同讨论的热门话题。 通过对深圳市南山区龙珠俊峰丽舍幼儿园安全管理、安全隐患排查、安全教育、事故预防等各项工作进行实践与探讨，提升了幼儿园安全管理能力，保障了幼儿生命安全。

简介：摘要：《百年孤独》作为魔幻现实主义文学的代表作品，享誉全球，被誉为拉丁美洲历史社会图景的再现，作品中独具一味地隐喻了拉美国家“文明”史从建立到发展，再到终结的过程。本文也将从解读隐喻的角度出发，以作品中的植物意象为切入点，窥探“马孔多”小镇映照出的拉美生态现实。

简介：摘要:人生的第一所学校来自他的家庭，第一任教师来自他的父母，因此作为一名父母也应该修好自己的课程。《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次专门就家庭教育问题立法，从此家庭教育从“家事”上升到“国事”，“依法带娃”已成为当下的流行词。小学语文教材中的选文不仅是小学语文教育的核心内容，更是传达知识、引导情感、陶冶性情的重要载体。小学语文教材中的亲子选文，不仅可以帮助孩子们认识和了解家庭教育，同时也可以给父母提供宝贵的教育智慧。很多亲子选文都是通过对于家庭生活、教育方式以及沟通技巧等方面的探讨，来引导父母如何更好地与孩子们建立起深刻和谐的亲子关系。