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  • 简介:我们是在大学的最后一年认识的,那是一个颇能自控的年级。那晚我们都在同一个教室里上自习,她忘了带笔,便回身向我借,那镜片后的眼神是不容推托的。后来也不知是怎么回事,灯一下子熄了,匆忙中我们都忘了此事,由于这笔也有些来头,于是第二天带着几分勇气几分侥幸,一早我就又来到了那教室,没想到她已经先到

  • 标签: 云南大学 认识 自习 镜片 影子 不容
  • 简介:做一线记者期间,我很不情愿去采写老典型,因为老典型也就那么几件事,别人早写过了,我本领再大,也难免有拾人牙慧、人云亦云之嫌。

  • 标签: 写作方法 作文 审阅工作 文学作品
  • 简介:这篇短小的散文,有两点给人留下了印象。写人们之间的淡然,隔膜,《我们曾经相识》中有着看似平淡,实是真切的文字:“后来,偶然见到她的书,我才知道我们是同行,这使我很有些吃惊,大概是‘只缘身在此山中’吧。”读罢全篇,回头再来嚼这些文字,这感觉就尤为突出。

  • 标签: 小议 散文 文字 隔膜 细节 捕捉
  • 简介:缘何似曾相识──评《中国小百科全书》黄鸿森团结出版社于1994年推出8卷本《中国小百科全书》(以下简称《小百科》),洋洋2200万言。封面金赤相辉,一派富丽堂皇。《前言》说“历尽五个春秋”,成此巨著。而在辞书出版史上,且不说《牛津英语词典》耗时70年...

  • 标签: 百科全书 条目释文 吞吐量 水路运输 联邦德国 德意志联邦共和国
  • 简介:内容摘要重视情感教育,能使学生在美的熏陶感染中获得健康的审美感受,形成正确的审美观和良好的道德思想品质,引导他们多去认识生活里的阳光。因此,在教学中始终注重渗透情感教育,让他们把握亲爱父母、尊师爱友、爱国爱民、明辨善与恶、美与丑。

  • 标签: 渗透 审美观 熏陶感染 美德 世界观 情感共鸣 鉴赏。