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  • 简介:<正>一副词转化为连词,语法学家们早已谈及,但都没有充分论证,请先看下面两段话:“根据这个说法,咱们可以知道:(一)连词的本质也是副词,所以够不上称为连词的更是副词;(二)连词的特别职务是以一个Clause做目的位,所以必须置于一个Clause的前面,否则不能算为连词。”“故连字界说,明分四宗:曰提起,曰承接,曰转捩,曰推展。四宗连字,其不为义而有当虚字之称者盖寡。盖皆假借动字、状字以为用。”上面的话告诉我们:1、连词和副词有一定的联系,有的原来本是副词,后来变成了连词,即“本质也是副词”。2、只有一部分连词是由副词转化来的,“皆假借动字、状字以为用”,在这里假借指转化,状字即副词,马氏提出能转化为连词的有动词、副词,当然远不止此,后

  • 标签: 副词 转化为 《词诠》 连字 助字辨略 时间副词
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  • 作者: 季晶晶
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:英语学困生是每一位英语老师都会遇到的特殊群体,英语对于处于基础学习阶段的学生来说,要想掌握好不是件容易的事情,我们作为英语一线教师,有很深的体会。如果想提高英语教学质量,我们必须正确对待这些学困生。经过仔细分析后,我发现这些所谓的“学困生”常常表现出以下特点:对英语毫无兴趣可言,只把它当作任务。作业质量不高,上课注意力分散,从不参与课堂活动。不喜欢学习,一遇困难就退缩,意志力较弱。学习只能靠死记硬背,不能灵活运用,思考问题片面。学英语怕开口,基础知识掌握得不好,语法知识凌乱。这些问题放在我的面前,如何去改善他们的现状是我一直在研究的问题。
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