简介：竞赛性演讲是指把演讲作为一种比赛项目而进行的演讲比赛活动。演讲是演讲者精神风范、个性气质、口语表达、应变能力等多种综合素质的集中亮相，所以每一个演讲者都应突显个人特色。但是，竞赛性演讲一般都有相对集中的主题、特定的演讲背景，因此，这种演讲最容易出现的问题便是内容的重复、

简介：

简介：尽量利用译语最恰当的表达方式,同其他译者竞赛,力争自己的译本超越别人的译本,应是诗歌译者的追求,也是其他文本译者的追求。但一种语言对另一种语言没有优势,只有自己的特点,两种语言之间不可能进行竞赛,译诗在表达原诗内容方面不可能跟原诗竞赛,更不用说超越。

简介：在各级外语教研员和广大外语教师的大力协助下,山东省一九八四年中学生英语竞赛取得圆满成功。颁奖工作于六月份结束,获奖名单已由《中学生英语》报公之于众。竞赛分高中和初中两个组别,均由举办单位统一命题,参赛学校在规定期限内自行组织

简介：　　许多人都认为学科竞赛荣获了奖项以后,对以后的升学考试很有帮助,我认为这是不对的.　　比如数学竞赛,对中学生的成长发展的益处只是那么一点点,而对中学生的全面发展弊大于利.虽然,数学竞赛获奖以后,能在升学考试中加3分、5分之类,但是,在得到这个奖前,得花多少时间,多少努力去准备啊.……

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简介：有媒介卷入的体育竞赛有三个叙述层次,而且三个层次之间存在多重交互的特性。竞赛型演示叙述具有叙述框架类型的多元化、观众参与的决定意义和即兴带来的叙述内部张力等特征。与此同时,竞赛型演示叙述还具有叙述公正这一必要条件,这是这一类型的叙述本身所规定的。竞赛型演示叙述的叙述惊喜——以神话的方式叠加并不断刺激叙述,成为这一叙述类型的又一特性。

简介：　　前几日,"××"杯数学竞赛终于落下了帷幕.被这次竞赛折磨得身心疲惫的我,在教室里发呆.这回我肯定考砸了,这是综合我和同学核对答案的情况及考完后的自我感觉所得出的结论.在我反思错误的瞬间,我想到了一个很有意思的话题:数学竞赛是否有利于我们全面发展?……

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简介：经高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会研究决定和教育部有关部门同意：举办2004年全国大学生英语竞赛(NationalEnglishContestforCollegeStudents)。

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简介："普通教育有高考,职业教育有大赛",而技能竞赛的开展对于职业学校的日常教学必然有着指导和影响作用。该文主要以本人在中职学校里的英语教学实践为基础,阐述了技能竞赛与有效教学相结合的现实背景科学依据和意义,介绍并总结了日常教学中如何在课堂内外将中职英语技能竞赛与有效教学相结合的具体实施策略,并对实践探索的效果进行了反思。

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简介：本文从对策论角度，对两极系统的军备竞赛与裁军问题模型与发展作一些探讨。

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简介：高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会已发出通知，2005年全国大学生英语竞赛(NationalEnglishContestforCollegeStudents，简称NECCS)初赛定于2005年4月17日(星期日)上午9：00-11：00在全国各地同时进行，决赛将于2005年5月22日(星期日)上午9：00-11：00在全国统一举行。本次竞赛是第七届全国大学生英语竞赛。

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简介：有一百二十五万中学生参加的山东省一九八五年中学生英语竞赛,十二月初圆满结束。自十月下旬以来,高中组和初中组分别经过预赛、复赛和决赛,最后评选出高、初中优胜奖共2988名,其中一等奖322名,二等奖546名,三等奖2210名。

简介：为进一步加强全国各日语院校之间的交流，为选拔适应国家和社会需要的日语人才，推动日语教学和科研工作的开展；同时为提高各高校日语专业学生的学习积极性。特举办此次大学日语综合技能竞赛。现将有关事宜通知如下，望各高校积极准备，踊跃参加。