简介：摘要：本论文旨在探讨小学音乐教学中合唱训练的方法与技巧，以提升学生音乐素养和团队合作能力。通过对不同年龄段小学生的音乐特点和心理发展阶段的分析，结合实际案例，研究合唱训练对学生音乐技能、表现力以及团队协作的影响。在方法和技巧方面提供教师实践的具体建议，旨在为小学音乐教育提供有效的合唱训练策略。

简介：摘要：音乐是初中生要学习的一门重要学科，更是培养学生艺术感知能力和审美能力等关键所在。在初中音乐教学过程中开展合唱教学可以培养学生的团队协作能力、音乐专业能力，形成良好的音乐合唱文化，提升学校的教育实力。近年以来，关于各学科示范学校建设受到了教育界的高度关注，文章便以此为主题针对初中音乐合唱示范学校建设中音乐教师应当扮演何种角色，采取何种措施展开详细研究，希望有助于提升初中生的音乐合唱能力，丰富学校的音乐合唱教育底蕴。

简介：摘要：教学活动应以课堂为核心舞台，确保各个专业课程都能发挥其独特的育人功能，它们不仅要与思政课程并肩前行，形成强大的合力，更要将思想政治教育无缝融入教学的每一个环节，实现深度的全程和立体化的教育影响。在塑造品德和提升人格的新时代语境中，"课程思政"作为一种创新且高效的教育模式和策略，正在崭露头角。

简介：摘要：随着我国高等教育改革的深入，课程思政作为一种新型的教育教学理念，逐渐成为教学改革的重要方向。因此，以三维机械设计课程为例，探讨了课程思政在实践教学中的具体应用，分析了课程思政在培养学生综合素质、提高工程实践能力等方面的作用，并提出了相应的实践策略。

简介：摘要：在新时代的教育语境下，中职学校课程思政建设日益成为教育改革的焦点，它不仅是落实立德树人根本任务的关键途径，也是培养高素质技术技能人才的内在要求。随着国家对职业教育的重视程度不断提升，以及对人才培养质量的期待日益提高，课程思政的重要性日益凸显。

简介：摘要：本文以《环境设计原理》课程为例，探究高校设计专业课程与思政教育的融合路径。通过分析当前设计教育面临的挑战和思政教育的重要性，结合具体案例探讨了如何在设计课程中注入思政教育的内容，以提高学生思想道德素质和创新能力。

简介：摘要：本文旨在探讨中等职业教育课程思政建设的现状与挑战，并提出相应的建设策略。通过分析当前中职教育课程思政建设中存在的问题，本文提出了一系列创新的课程内容融入方法、教学方法的创新以及评价体系的构建。

简介：摘要：随着我国制造业的快速发展，机械加工技术作为制造业的核心技术之一，其人才培养显得尤为重要。机械加工技术课程是机械类专业学生的基础课程，对于培养学生的实践能力、创新能力和职业道德具有重要意义。然而，在传统的机械加工技术课程教学中，往往过于注重技能训练，忽视了思政教育的融入。为了提高机械加工技术课程的教学质量，将探讨机械加工技术课程思政教学的探索与实践，以期为相关教学工作者提供参考。

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简介：摘要：本文旨在探讨英语听说课程中语音和发音教学的策略。研究旨在分析语音与发音对学习者听力理解和口语流利度的重要影响，并探讨有效的教学方法和策略。通过文献综述和理论分析，文章首先定义了语音与发音的概念及其在语言学习中的作用。随后重点讨论了个性化教学、声音调整与语调训练等在语音教学中的应用。此外，文章强调了教师在教学过程中的关键角色，包括专业知识需求和实际操作建议。研究认为，采用这些教学策略能有效提升学习者的语音准确性和发音流利度，从而增强其英语听说能力，为日常交流和学术交际提供良好的语言基础。

简介：摘要：通过分析当前高校课程评价中存在的问题和挑战，以及在英语课程改革中的现状和存在的问题，对高校英语过程性课程评价的理论进行研究探索和应用实践，最后总结归纳出高校英语过程性课程评价具体的可行性对策，为进一步建设科学的教学模式、完善的课程设置、优秀的教材课本、全面的考核评价体系提供参考和经验借鉴，为国家培养出理论基础扎实、应用能力突出，具备思辨能力、研究能力、跨文化能力，具有中国情怀、国际视野的应用型、全球化、高素质专业人才，从而进一步促进社会经济的发展，提升国际交流与合作的深度与广度。

简介：摘要：本文深入探讨了高校音乐教学中弹唱课程的实践与研究，具体从课程设置的合理性、教学方法的创新性、实践教学的实效性等方面进行了详细分析，并提出了相应的研究展望，以期推动高校弹唱课程的进一步发展。

简介：摘要：中职学校如何深入推进课程思政，成为其思想政治教育的关键议题。通过对专业课程内思想政治教育要素的提炼，并将这些要素渗透到专业课程的教学过程中，可以在不知不觉中贯彻立德树人的根本宗旨，这对于应对目前中职思想政治教育所遭遇的种种挑战起到了积极的推动作用。观察现有的研究成果，关于课程思政价值的探讨颇为丰富，其建设的重点也相对明确，特别是在课程思政与思政课程之间的联系方面，不少研究者都提出了自己的见解。然而，这些研究多集中于高等教育领域，对中职教育阶段的探讨则相对较少，且在细节上仍有许多待完善之处。

简介：摘要：随着社会的发展，职业精神成为衡量一个人综合素质的重要标准。将职业精神特点融入课程思政教育，是提升学生综合素质、培养德才兼备人才的重要途径。因此，从职业精神特点出发，探讨如何将其融入课程思政教育的实践探索，以期为学生提供全面发展的教育环境。

简介：摘要：在不断演进的职业教育体系中，对于中级技术学校数控专业的教育目标产生了全新的定位。教学策略不再局限于纯粹的专业知识传授和技能提升，而是更加注重学生的道德品格塑造、职业伦理教育以及敬业精神的培养。这样做的目的是为了激发他们的潜能，使他们在未来数字化制造业的浪潮中，以及国家产业振兴的宏图中，能扮演至关重要的角色。

简介：摘要：本文旨在探讨在“三进”（数字化、智能化、国际化）背景下，如何进行日语课程建设的研究与实践。通过分析当前数字化、智能化以及国际化对日语教学的影响，提出相应的课程建设策略和实践路径，以促进日语教育的质量提升和教学效果增强。

简介：摘要：为了探讨英语听说课程在体育教育中的应用及其效果评估，本文采用综合分析方法，分析了该课程在提升学生语言能力、促进跨学科整合以及培养综合素质等方面的作用。研究结果显示，通过引入英语听说课程，学生的英语听力和口语表达能力得到显著提升，同时促进了体育与英语学科知识的跨学科整合与应用。然而，实施过程中需面对教师角色转变、课程设计的复杂性等挑战。建议未来的教育实践应加强教师培训与支持，探索更有效的教学策略，并持续优化评估方法，以推动英语听说课程在体育教育中的最佳实践效果和可持续发展。

简介：摘要：随着融媒体时代的到来，教育形态、媒介环境和教学方式发生了深刻变化。《视听语言》课程作为传播学科的重要组成部分，在培育学生专业素养的同时，也肩负着思想政治教育的重任。本研究旨在探讨如何在融媒体时代背景下，将思政教育案例有效融入《视听语言》课程教学，形成专业教学与思政教育有机结合的教学模式，并提出相应的实践路径，以期为高校在新时代下提升教学思政工作提供理论依据与实践参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，需求导向教育模式逐渐成为课程创新的重要方向。本文探讨了需求导向教育模式的基本理论及其在课程设计与实施中的应用。通过分析当前教育环境中的需求变化，提出了基于学生需求、社会需求以及行业需求的课程创新策略。研究表明，需求导向教育模式不仅能提高学生的学习兴趣和实践能力，还能增强课程的社会适应性和前瞻性。最后，本文总结了在实施过程中面临的挑战及应对策略，为未来的课程创新提供了参考。