简介：奥地利很迷人。且不论几百年哈布斯堡王朝的帝国霸气，即便第一次世界大战后奥地利成了小小的山地共和国，其绝佳的阿尔卑斯风光，高雅的音乐文化艺术，总那么令人神往。

简介：莱阳豆面灯碗信俗于2011年开始申请省级“非遗”项目．在2013年审批通过，成为山东省第三批非物质文化遗产。在此期间，莱阳市文化馆工作人员李梦等人曾对该民俗进行过现场调研，并将文字资料发表于《烟台日报》。这篇名为《祈福纳祥的莱阳灯碗》文章成为迄今为止唯一一篇直接针对于莱阳豆面灯碗信俗的专题报道。该报道从面灯的制作、送灯的程序以及灯碗祈福纳祥的功能这三个角度对莱阳豆面灯碗信俗进行详细描述，故本文中对于该信俗活动本身不再赘述，而是从国家推行的农村土地政策的角度入手.

简介：一、二根乡村，年三十。泛黄的冬日，充满戾气。下了几天的雪盖在铁锈色的大地上，尽是窟窿。一只乌鸦伏在光秃秃的树枝上呱呱叫个不停，天寒冷得叫人腻烦，硬邦邦的像个旧年的馒头，让人毫无食欲，带着懒洋洋的冷漠神情。

简介：时光，许诺给一片土地的，一个男子，许诺给妻子的，猫头鹰，曾经唱过的，父亲的梨树。阳光贫少的北方，泉水瘦弱的高地，没有姑娘唱歌的，父亲的山头。

简介：

简介：(一)春晨,老田叔撂下碗筷后,便默默地揣了那三份土地流转的合同书,一声不吭地出了屋门。老田婶见了愣了一刻,然后慌忙撵出门去,说:'你还真去退啊?'老田叔闷头不语,那紧蹙的眉头使得本就满是皱纹的脸堂,显得苍老;而那花白的紧紧地纠结在一起,如密毛刷子似的络腮胡茬子,却也使得他那面部忧郁的表情中,又凸显几分刚毅与倔强。至于老田婶紧接着的又一声追问,老田叔依然不置不理,只是拖着那条还未痊愈的伤腿,一瘸一拐地径自走出院门。

简介：有句谚语说：人靠地装缀,地靠庄稼来装缀。这仿佛说的是我们这个家族和养育了我们的那片土地。历来追逐山水,热衷游牧与迁徙,信奉一处不宜居三年的先辈,在金沙江两岸,历经辗转,到了爷爷这代,来到西部凉山觉克瓦吾山下,意外停住了不知疲惫的脚步。

简介：摘要最近几年，我们国家越来越重视非物质文化遗产的保护。越来越多的人加入保护工作。在这个过程中，“非遗”档案的管理起着非常重要的作用，不仅能宣传非物质文化遗产，还保护了非物质文化遗产。我们从国家对于非物质文化遗产的保护现状，就能发现，要想做好“非遗”档案的管理工作不仅仅需要国家的努力，还需要社会各界人士都献出自己的一份力量。本文通过对“非遗”档案的管理现状进行研究分析，探讨具体的管理利用方法。

简介：一李荒田是个转业军人,在部队时是坦克团的副团长。他本是江西赣州一个山区里的农民,后来高中毕业参军,部队送他到军校学习。转业时,他有两个选择,一个是转业到妻子的城市,一个靠近黄河的大城市。一个是带着妻子回赣州老家,那里有他爹他娘,还有三个弟弟。他回了一次老家,三个弟弟都劝他不要回来,因为他转业到了那座妻子的城市,这三个弟弟可以找他进城打工挣钱,甚至可能留在城市。

简介：21世纪的全球社会，将会有更加艰难的竞争和更高程度的合作，以促进彼此和平共处。面对这一新形势，我们这个拥有五千年文明史的人口大国将承担更繁重的任务，这就要求我们必须适应全球发展对人才培养的需求。因此，作为教师的我们，应该给学生更多的时间和空间在少先队教育活动中挑战自我和表达自我，激发学生的主观意识，培养学生的主观精神，帮助学生树立自信、自强、自爱和积极的生活态度。一、自我参与树立自信每个学生都有无限的潜力。辅导员应遵循学生工作的指导，使之成为培养学生创造力的基础，让学生唤醒主体意识，增强参与活动的自信心。通过班队活动课是展示自我的好机会。

简介：多媒体等现代电子教学手段具有生动、形象的表现特征,符合学生的认知规律,能使课堂生动活泼,焕发新的生机和活力,调动学生参与音乐学习的积极性,使学生自发参与音乐学习。那么,如何利用现代媒体手段优化音乐教学呢?一、用现代教学方法丰富教学内容在教学过程中,教师应充分发挥多媒体技术的优势,提高教学内容的丰富性,开阔学生的视野,让学生接触更多的音乐知识,提高学生的音乐素养。

简介：摘要随着教育体制的不断改革，阅读教学也将面临一场全面、健康有序的改革。作为第二课堂的图书馆，是学生进行课外阅读的主要阵地，在语文阅读教学中具有不可替代的作用。因此，充分利用图书馆来推动课外阅读，已经成为广大语文教师的共识和追求。本文就利用图书馆推动课外阅读展开探讨。

简介：我写了半辈子戏，其实最早也写小说，写着写着，与戏染上，就钻进去拔不出来。后来还是一个叫《西京故事》的舞台剧创作，因到手的素材动用太少，弃之可惜，也是觉得当下城乡二元结构中的许多事情没大说清楚，就又捡起小说，用长篇那种可包罗万象的尊贵篇幅，完成了《西京故事》的另一种创作样式。写完《西京故事》，得到不少鼓励，我就又兴致盎然地写了十分熟悉的舞台“背面”生活《装台》。出版后，鼓励、

简介：摘要由于教育改革的不断深入，怎样加强小学数学在教学过程中的效果已经是现阶段研究的主要方向。目前较多的小学数学教师在实际教学中要对生活情境充分利用，这样才能促进学生对数学学习的兴趣，提高数学教学水平。所以本文探究在教学中如何开展生活情境，进而提出以下内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

简介：

简介：摘要随着经济建设的不断发展，人们把越来越多的目光聚集在农村土地改革的政策上。在我国农业发展日新月异的今天，对于农村土地三权分离改革的重要性也日益凸显。因此，本文主要在法学视角下，进行对农村土地三权分离改革的深入研究，从而推动我国农村经济建设的更好发展。

简介：摘要在“重心下移、共建共享”的公共文化建设方向之下，我国基本公共文化服务均等化、标准化获得了突破性进展，当前覆盖群众的六级公共文化服务网络已逐渐形成，但群众公共数字文化服务建设仍然存在差异化、不均衡等问题。首先分析群众公共数字文化资源整合的内涵，结合对我国群众公共数字文化资源整合现状的探究，提出了我国群众公共数字文化资源整合机制的构建路径。

简介：在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养发挥巨大的作用

简介：摘要柯村镇地处黟县西北部，是著名的红色革命老区，位于黟县、祁门、石台三县交界处。1934年在方志敏领导下发生柯村暴动，建立了皖南第一个红色政权——皖南苏维埃政府，被誉为“皖南瑞金”，方志敏曾率北上抗日先遣队来柯村指导。柯村暴动的成功与皖南苏维埃政府的建立，在闽浙赣土地斗争史上谱写了光辉的篇章。

简介：摘要最近几年，很多教育工作者都致力于把乡土资源应用在小学语文教学上。如何把二者结合起来，进行教学工作也成为研究的重点。乡土资源可以丰富教学内容，娱乐小学生的学习生活。把空洞的教学理论变得更加实用，也能提高小学生的创新能力实践能力。本文通过对小学语文教学的研究，探讨如何有效的利用乡土资源并提出一些具体的建议。